念昔游四首 其二

昔游金山寺,一苇破沧溟。

怒涛正拍天,风雨歘晦冥。

江豚急吹浪,水面轰雷霆。

满船失颜色,莫辨死与生。

此时娄师德,高卧看长鲸。

过午忽开霁,济岸犹登瀛。

清风泛我衣,阳光射檐楹。

舟人相慰劳,山僧笑出迎。

行行金鳌背,月鉴浮空明。

波平蒙天影,潮静闻经声。

殿阁耀金碧,守护真龙形。

系缆少沉吟,红轮江西倾。

炬火烁江面,直使潜鳞惊。

因成一宿觉,问津维扬城。

重来知几时,未计岁月成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 豪迈
创作背景
重游追忆
此诗为诗人追忆昔日游历金山寺之作,具体创作年代难考,学界多认为作于作者中年仕途奔波时期。诗中详尽描绘了渡江遇风浪的惊险场景及登岸后的所见所感,借以寄托人生感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,是古典诗歌的重要体裁之一。此诗叙事抒情自然流畅,体现了古诗质朴刚健的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调豪迈旷达,展现了诗人在惊涛骇浪中的镇定自若与对自然奇景的赞叹。诗人通过描写渡江遇险到化险为夷的过程,抒发了不畏艰险、从容面对人生风浪的豁达胸襟。

基础解读 READING

语文核心知识
一苇
字面指一根芦苇,典出《诗经》“谁谓河广?一苇杭之”,这里比喻船只轻快,也形容江面宽阔。诗人用“一苇”极言船小,反衬江海之大与风浪之险,体现了古文中以小见大的修辞智慧。
沧溟
指大海,或指苍天与大海。此处指广阔的长江水面,仿佛大海一般无边无际。该词色彩苍茫,营造出雄浑壮阔的意境,是古诗文中常用的壮阔意象。
诗句白话释义
昔日游览金山寺,小船破浪航行在苍茫江面上。狂暴的浪涛正拍打着天空,风雨骤至天色昏暗。江豚急促地喷浪,水面轰鸣声如雷霆。满船人吓得面无人色,不知是死是活。此刻我像娄师德一样,高卧船中看那长鲸般的巨浪。午后忽然天晴,登岸如同登上仙境。清风吹拂衣衫,阳光照耀廊柱。船夫互相宽慰,山僧笑着出迎。走在金鳌背上,明月高悬空中。波平如镜倒映天影,潮静时听到诵经声。殿阁金碧辉煌,守护着真龙形胜。系缆时稍作沉吟,夕阳已西斜。火炬照亮江面,惊动水中潜鱼。在此留宿一晚有所感悟,次日前往扬州城。不知何时能重来,也不计较岁月流逝。
核心主旨
全诗通过追忆一次惊心动魄的渡江经历,生动描绘了自然界的险恶与壮美。诗人以娄师德自比,在生死关头保持镇定,表达了对自然力量的敬畏和面对困境时从容不迫的人生态度。
跨学科 · 是什么
金山地理变迁地理学
诗中金山寺位于长江之中,这与当时金山为江心岛屿的地理实况相符。金山在清代晚期才与南岸陆地相连,诗中“一苇破沧溟”真实记录了古代渡江游览金山的交通方式与地理风貌。
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读写应用
诵读指导
诵读前六句语速宜急促,表现风浪骤起的紧张感;“此时娄师德”两句需放慢语速,读出沉稳大气;后半部分写景抒情,语调转为舒缓明朗,体现雨过天晴的愉悦心境。
句式仿写
可仿写“此时XXX,高卧看XXX”句式,用于描写在紧张环境中保持镇定的场景。例如:“此时大将军,谈笑却强敌”,通过人物动作与环境氛围的对比,塑造人物性格。
写作应用
“此时娄师德,高卧看长鲸”适合用于写作中表现临危不乱、从容应对挑战的主题。在描写考试压力、比赛紧张或突发状况时,引用此句可增强文章的文化底蕴与人物精神力量。
关联知识图谱
唾面自干同典故
娄师德以忍辱负重、气量宽宏著称,诗人借此典故表达自己在风浪中的镇定自若。
水漫金山关联传说
金山寺是《白蛇传》水漫金山故事的发生地,增加了其文化知名度。

名句 CLASSIC LINES

此时娄师德,高卧看长鲸
此联运用典故,以唐代名臣娄师德唾面自干的雅量自比,生动刻画了诗人在狂风巨浪中镇定自若、处变不惊的名士风度。诗句极具张力,将惊险环境与人物内心宁静形成强烈对比,成为全诗精神内核。

标签 TAGS

作者 POET

胡仲弓

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