西湖书院重建三贤堂其一

顾逢 · 宋

三贤堂废西湖上，文庙重营气宇新。

若得雪江相配享，方知创立是何人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬

创作背景

书院重修背景

南宋时期，西湖书院（原为慈湖书院）因年久失修，三贤堂废弃。后文庙得以重新营建，气象更新。诗人借此契机，针对书院祭祀对象的缺失提出建议，创作了本组诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。这种体裁格律严整，要求在有限的篇幅内表达完整的意境与情感，是宋代文人常用的诗歌形式，适合用于纪事抒怀。

情感 · 解读

诗人通过对三贤堂废圮与文庙重修的对比，表达了对先贤祭祀被忽视的遗憾。诗中明确提出应将雪江先生配享，体现了对乡邦先贤历史地位的极力推崇与敬重之情。

语文核心知识

废

意思是荒废、倒塌。这里指三贤堂因为年久失修而破败不堪，已经无法正常使用，形象地写出了古迹衰落的景象。

气宇新

意思是气象、面貌焕然一新。形容文庙重新修建后，建筑宏伟，充满了新的生机与庄严的气氛，与前面的“废”形成鲜明对比。

诗句释义

西湖上的三贤堂已经荒废破败，而旁边的文庙却重新修建，面貌一新。如果能让雪江先生也一同配享祭祀，人们才会知道这书院究竟是谁创立的。

核心主旨

这首诗通过写三贤堂的荒废和文庙的新建，表达了诗人对先贤的怀念。诗人认为只有把雪江先生加进去祭祀，才能让后人明白书院创立的功劳，体现了对历史人物的尊重。

跨学科 · 是什么

书院制度历史学

书院是中国古代特有的教育组织，起源于唐代，盛于宋代。它不仅是教书育人的地方，也是祭祀先贤、传承学统的场所，对古代文化教育发展起到了重要作用。

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读写应用

诵读指导

朗读时要注意对比的语气。前两句“废”字要读出惋惜，“新”字要读出精神。后两句是假设语气，“若得”要读得期待，“方知”要读得肯定有力。

句式仿写

可以模仿“若得……方知……”的句式进行造句练习。例如：“若得勤奋相伴随，方知学业有成时。”这种句式常用来表达条件和结果的逻辑关系。

关联知识图谱

慈湖书院同实异名

西湖书院前身多为慈湖书院，二者在历史沿革上存在紧密的承继关系，均位于杭州西湖一带。