避地李山

山居门早闭,雪后树重青。

不为艰危迫,谁能险阻登。

寒机与舂应,村诵隔溪听。

绝顶观沧海,海平峰上层。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 隐逸
创作背景
安史之乱
此诗作于唐肃宗至德元载(756年)安史之乱期间。当时战火蔓延,杜甫为躲避战乱,携家眷流亡至鄜州羌村。诗题'避地'即指避难异地,李山为鄜州附近地名。诗中'艰危'、'险阻'皆实指当时兵荒马乱的社会现实,是诗人流离失所生活的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,全诗八句四十字,格律严谨,属于近体诗范畴。五言律诗起源于南北朝,定型于初唐,至盛唐已极为成熟。其格律要求严格,讲究平仄粘对,中间两联必须对仗,是唐代文人展示才学的重要载体。此诗格律工整,对仗精切,体现了作者深厚的诗学功底。
情感 · 解读
诗中核心情感为避乱情怀,既有对战乱时局的无奈,又有在山居生活中寻得的宁静。作者通过'门早闭'、'险阻登'等语,暗示了外界的动荡不安,而'树重青'、'村诵'则流露出对自然生机与淳朴民风的喜爱。情感由忧转安,层次分明,展现了乱世中士大夫的典型心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
避地:指为了躲避战乱或灾祸而移居他乡。门早闭:早早关闭柴门,暗示时局动荡或天气寒冷。树重青:雪后树木重新显现出深青色。艰危:艰难危急的处境。险阻:道路危险阻碍。寒机:寒冷天气里的织布机。舂:用杵臼捣去谷物的皮壳。村诵:村中学童读书的声音。绝顶:山的最高处。
逐句释义
住在山里为了安全早早关上了柴门,雪停后树木重新披上了深青色的外衣。如果不是被艰难危急的处境所迫,谁愿意去攀登那险阻难行的山路呢?寒冷的织布声与捣米声相互应和,隔着溪水能听到村里学童读书的声音。站在山顶眺望远处的大海,海平面仿佛比山峰还要高出一层。
主旨概括
这首诗描写了诗人在安史之乱中避难山村的日常生活。前四句写避乱的艰辛与无奈,后四句写山居的宁静与登高的旷达。诗人通过描写山居环境、生活场景和登高所见,表现了在战乱中寻求安宁的心境,以及在困境中依然保持开阔胸怀的精神状态。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的'李山'位于陕北黄土高原,这里沟壑纵横,地形破碎,海拔较高。'险阻登'真实反映了当地复杂的地形特征,山路崎岖难行。'绝顶'表明诗人登上了当地较高的山峰,这种地形为诗人提供了登高望远的地理条件。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调稍沉,体现避乱的沉重;后四句语调渐转舒缓,体现山居的宁静。'门早闭'、'树重青'节奏平稳。'艰危'、'险阻'重读,强调困境。'寒机与舂应'节奏轻快,'村诵隔溪听'要读出悠远感。结句'海平峰上层'要读得开阔响亮,体现豁达胸襟。
句式仿写
可仿写'不为……迫,谁能……'的反问句式。例如:不为挫折迫,谁能登顶峰。不为勤学苦,谁能获真知。这种句式通过双重否定表达强烈的肯定语气,适合表达在困境中坚持奋斗的主题。
写作应用
'绝顶观沧海,海平峰上层'可用于描写登高望远、胸怀开阔的写作场景。例如:当我们登上山顶,极目远眺,心中不禁涌起'绝顶观沧海,海平峰上层'的豪情壮志,仿佛世间万物都变得渺小起来。此句适合用于励志类、写景类作文的结尾升华。
关联知识图谱
唐代现实主义诗人同作者
本诗作者为唐代诗人杜甫,字子美,人称'诗圣'。
唐代历史事件创作背景
本诗创作于安史之乱期间,是诗人避乱生活的真实记录。

名句 CLASSIC LINES

绝顶观沧海,海平峰上层
此联为全诗结句,意境开阔,气象万千。'沧海'在此实指广阔的云海或远处的水域,非实指大海。诗人登高望远,以阔大之景收束全篇,展现了身处逆境而胸怀旷达的精神境界。后世多以此句为例,分析杜甫诗歌沉郁顿挫中见豪放的风格特征。

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作者 POET

舒岳祥 ?-1298
南宋官员、文学家、诗人

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