梦回
月上芙蓉浦，船依杜若洲。
岁行人冉冉，川永梦悠悠。
天地回青眼，江山养白头。
老生如朽木，安识有悲秋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感伤逝 · 悲秋
创作背景
晚年羁旅
此诗为诗人晚年羁旅漂泊时所作，具体创作年份虽难确考，但据诗中“白头”、“朽木”等自况语推断，应作于其暮年。诗人一生仕途坎坷，晚年多客居他乡，诗中流露出的沧桑感与当时的历史背景及个人际遇密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是近体诗的重要形式之一。其格律严谨，讲究平仄、对仗与押韵，具有极高的艺术规范性与音乐美感。
情感 · 解读
核心情感为悲秋伤逝，诗人借秋景抒发对时光流逝的无奈与对人生暮年的深沉感慨。情感层次由景入情，从对自然节序的感知上升到对生命本体的哲学思考，体现了宋代文人特有的深沉与内敛，情感基调苍凉而旷达。
基础解读 READING
语文核心知识
芙蓉浦
“芙蓉”即荷花，“浦”指水边或河流入海处。“芙蓉浦”指长满荷花的岸边水滨。这一意象描绘了夏末秋初水边的美丽景色，点明了诗人所处的环境是风景秀丽的江南水乡，为全诗奠定了清幽的基调。
杜若洲
“杜若”是一种香草，多生于水边湿地；“洲”指水中的陆地。“杜若洲”指长满杜若香草的水中沙洲。这一意象不仅描绘了水乡的自然风光，也借香草的传统寓意暗示了诗人高洁的情操与对美好事物的向往。
首联释义
月亮升起在开满荷花的岸边，小船停泊在长满杜若香草的沙洲旁。这两句诗点明了时间和地点，描绘了一幅宁静优美的月夜泊舟图，营造出一种清幽淡雅的氛围。
颔联释义
岁月缓缓流逝，行人逐渐老去；江水长流不息，梦境悠远漫长。这两句由写景转入抒情，将时间的流逝与空间的广远相结合，表达了诗人对时光易逝、人生苦短的深沉感叹。
颈联释义
天地仿佛对我回以青眼，江山似乎在滋养我的白发。诗人运用拟人手法，写大自然对自己有情，实际上是以此反衬自己的孤独与衰老，表达了复杂的人生况味。
尾联释义
我这一生就像枯朽的木头，哪里懂得什么是悲秋呢？诗人以自嘲的口吻作结，表面说不悲秋，实则将悲秋之情推向极致，体现了对人生暮年的无奈与豁达。
核心主旨
这首诗通过描写月夜泊舟水乡的所见所感，抒发了诗人对时光流逝、人生衰老的深沉感慨。全诗情景交融，语言凝练，在写景中寄托了身世之感，表现了诗人面对暮年时的复杂心境，既有悲凉之意，又有旷达之情。
跨学科 · 是什么
植物意象植物学
芙蓉即荷花，睡莲科莲属，花期6至9月，果期8至10月，其根茎（藕）可食用。杜若即竹叶花，鸭跖草科杜若属，多年生草本，花期夏秋，常生于阴湿处。诗中二者并提，既写实了江南水乡的植被特征，也暗示了季节的转换。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调苍凉深沉。首联写景要读得舒缓优美；颔联抒情要带有感叹意味，“冉冉”、“悠悠”需重读且拖长音；颈联对仗工整，要读出顿挫感；尾联自嘲，语调要低沉，末句“安识有悲秋”要读出言有尽而意无穷的效果。
句式仿写
可仿写“名词+动词+偏正短语”的对仗句式。例如：“风起杨柳岸，马踏落花尘。”或“日落长亭外，人归古道边。”通过模仿，学习古诗对仗工整、意境优美的特点，提升语言表达能力。
写作应用
核心名句“天地回青眼，江山养白头”可用于描写自然景物与人生感悟相结合的散文或议论文中。例如在探讨“人与自然的关系”或“面对衰老的态度”等话题时，可引用此句来增强文章的文化底蕴与哲理深度。
关联知识图谱
登高同主题
杜甫《登高》同为悲秋名作，抒发老病孤愁，本诗侧重羁旅漂泊，二者情感基调相似。
名句 CLASSIC LINES
天地回青眼，江山养白头
此联为全诗核心名句，对仗工整，意境深远。“青眼”典出《晋书·阮籍传》，代指喜爱与重视；“白头”指代衰老。诗人以拟人手法写天地对自己回以青眼，江山滋养了白发，将自然与人生命运紧密相连，体现了宋诗独特的理趣与情感张力。
标签 TAGS
作者 POET
舒岳祥 ？-1298
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