和范公希文怀庆朔堂
池馆名公旧日栽，几番零落又春开。
谁人解识红芳意，犹有多情五马来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜花 · 深情
创作背景
酬唱赠答
北宋景祐年间，范仲淹（字希文）被贬饶州，建庆朔堂并植花木。魏泰以此诗寄怀，时范公已离任。诗中通过咏叹旧地花木，表达对范公人格的敬仰与离别的惋惜，属典型的文人政治酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝歌行，定型于唐代，是文人抒怀酬唱的经典体裁，具有短小精悍、声律和谐的艺术特点。
情感 · 解读
诗人借惜花之名，行怀人之实。通过对花卉零落复开的细腻描摹，寄托对友人范仲淹的深切怀念。情感层次丰富，既有对时光流转的感慨，亦有对高洁品格的推崇，含蓄蕴藉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「公」指范仲淹，尊称。「零落」指花草凋谢。「解识」意为懂得、理解。「红芳」代指红花。「五马」是汉代太守车驾规格，后借指太守，此处指继任者或地方长官。
逐句释义
池塘馆舍里的花木是名公范仲淹往日亲手栽种的。经历了几番凋零，如今又在春天重新盛开。谁能理解这些红花盛开的深意呢？只有多情的太守乘车前来欣赏。
主旨概括
这首诗通过描写范仲淹亲手种植的花木在春天再次盛开的景象，表达了诗人对范仲淹的深切怀念。诗人感叹只有继任的太守懂得欣赏这些花木，实际上是在赞美范仲淹的高尚品格。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的花木虽未指明品种，但能「零落又春开」，属于多年生木本花卉。这类植物具有发达的根系和木质茎，能抵御寒冬，在春季利用储存的营养物质重新萌发开花，体现了植物适应环境的生命周期。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调应舒缓深沉。前两句叙述往事，语调平缓；后两句抒发情感，「谁人」二字可稍作停顿以示疑问，「多情」二字重读以突出情感。韵脚「栽、开、来」需读得饱满悠长。
句式仿写
可仿照「谁人解识……意，犹有……」的句式进行写作。例如：「谁人解识寒梅意，犹有傲骨立风霜。」通过设问与转折，增强语言的表现力与感染力。
写作应用
「犹有多情五马来」一句可用于描写重游故地或怀念故人的场景。在作文中引用此句，能增添文章的文化底蕴，表达对前人功绩的缅怀与传承之意，适用于「传承」「怀念」「知音」等主题。
关联知识图谱
范仲淹人物关联
本诗为怀想范仲淹（范公希文）所作，诗中「名公」即指范仲淹。
名句 CLASSIC LINES
谁人解识红芳意，犹有多情五马来
此联为全诗诗眼。以花喻人，将红芳不解人意与五马多情相对照，既赞美了范仲淹的高洁品格，又表达了知音难觅的孤独。五马借指太守，用典贴切，情感真挚，成为宋诗酬唱名句。
标签 TAGS
作者 POET
曹经
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