喜雨晴

骤雨送残雪,山涧没半膝。

悠悠入深溪,想复高数尺。

赤土流水红,青土流水碧。

寸步阻烂泥,诗眼返自德。

维兹九江路,巴蜀通大驿。

今事既不然,取道浮梁侧。

西偏数巨港,春涨辄泛溢。

无桥复无船,仆曹为予戚。

老夫负胆气,动为万里役。

江河淮湖间,径度无怖色。

恭惟天所棐,岂不在正直。

但行无所苦,前路皆晴日。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
行旅遇雨抒怀
本诗作于元世祖至元二十三年(1286年),作者赴江西公干,行至浮梁境内遭遇骤雨,初晴后道路泥泞、河港涨水阻断通行,作者并未陷入消极情绪,反而借眼前之景抒发人生感悟,创作了这首作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,每句由五字组成,格律限制较为宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,是唐代近体诗成熟之前古代文人最常用的诗歌体裁之一,历代均有大量优秀作品传世,本诗是宋末元初五言古诗的典型写实作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为直面困境的旷达乐观,层次清晰:先写雨后行路的窘迫处境,再叙驿路受阻的现实困境,最后升华为坚守正道、坚信前路光明的积极人生态度,是古代行旅抒怀诗中正向情感表达的典型代表,历代主流解读均认可其积极的精神内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 骤雨指突然降临的短时间强降雨。2. 残雪指冬季尚未完全融化的残余积雪。3. 山涧指山间自然形成的排水沟渠。4. 浮梁指今江西景德镇浮梁县,古代为重要交通枢纽。5. 仆曹指随行的仆人、差役人员。6. 棐是古代文言虚词,意为辅助、庇佑。7. 径度指直接渡过水域等障碍。8. 恭惟是古代文人常用的谦辞,意为私下恭敬地思考。
逐句白话释义
1. 突如其来的骤雨冲刷走了残余的积雪。2. 山间的溪水涨起来,没过了人的半膝。3. 溪水慢悠悠地汇入更深的溪流当中。4. 想来深处的溪水应该又涨了好几尺。5. 流经红土区域的水呈现出红色。6. 流经青土区域的水呈现出碧绿色。7. 每走一步都被烂泥阻碍难以通行。8. 我作为诗人反而回过头来反思自身的德行。9. 这条九江路原本是连接巴蜀的重要官方驿道。10. 现在道路不通没法按照原来的路线走。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗记录了作者一次行旅途中遇雨的真实经历。2. 开头四句描写了骤雨初停之后的山野景色。3. 中间部分描写了雨后道路泥泞、河港涨水无法通行的困境。4. 随行的仆人都因为受阻的情况感到发愁。5. 作者联想到自己一生走过很多地方,从来不会因为这类困难害怕。6. 他认为上天只会庇佑正直的人。7. 只要坚持走下去就不会有克服不了的困难。8. 前方的道路一定会迎来晴朗的好天气。9. 整首诗没有华丽的辞藻,都是真实经历的记录。10. 传递出非常积极乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
浮梁地理特征地理学
1. 浮梁位于江西省东北部,隶属景德镇市管辖。2. 境内有昌江、西河、南河等多条河流。3. 该地区属于亚热带季风气候区。4. 春季冷暖气流交汇频繁,降水量占全年的35%左右。5. 每年2-4月是当地的春汛高发期。6. 古代没有完善的水利设施,春汛很容易阻断道路。7. 宋元时期浮梁的水运十分发达,是重要的货物集散地。8. 当地的土壤以红壤和水稻土为主,和诗中赤土、青土的描述一致。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗整体节奏要平缓舒展,不用过于急促。2. 前四句描写景色,语气要放松,读出雨后山野的开阔感。3. 读到“寸步阻烂泥”一句时,语气可以稍作停顿,体现出行路的艰难感。4. 中间叙述驿道受阻的部分,语气平稳,不用带有负面情绪。5. 读到“仆曹为予戚”一句时,语气可以稍微带一点轻松的感觉,反衬作者的不在意。6. 后面抒发个人感慨的部分,语气要逐渐变得坚定有力。7. 最后两句“但行无所苦,前路皆晴日”要重读,语速放慢,读出昂扬的气势。8. 全诗的停顿按照五言诗“二三”的节奏断句即可,不用刻意调整。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“骤雨送残雪”的“名词+动词+名词”的写景句式,用简单的词语描绘场景。2. 示例仿写:“轻风拂绿柳”“明月照寒江”,都是同样的结构,简洁明了。3. 还可以仿写“赤土流水红,青土流水碧”的对偶句式,用不同的景物对应不同的特征。4. 示例仿写:“枫林落叶红,松林落叶青”,抓住不同景物的色彩特征形成对偶。5. 核心名句“但行无所苦,前路皆晴日”的转折抒情句式也可以仿写。6. 先点明当前的行动,再展望未来的美好结果,适合用于抒怀类的写作。7. 示例仿写:“但持初心在,未来皆坦途”,结构和原句一致,表意清晰。8. 仿写的时候不需要刻意追求押韵,把意思表达清楚即可。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句“但行无所苦,前路皆晴日”适合用在鼓励他人或者自我激励的场景中。2. 比如朋友备考压力大的时候,可以用这句话鼓励他,告诉他只要坚持努力就会有好结果。3. 写个人成长类的作文时,在结尾用这句话收束全文,可以升华主旨,体现积极的人生态度。4. 给他人写毕业赠言的时候,用这句话可以表达对对方未来的美好祝愿。5. 职场上遇到项目推进困难的时候,在团队沟通中用这句话可以鼓舞士气。6. 写日记记录自己遇到的困难时,用这句话给自己打气,调整心态。7. 公益宣传中鼓励身处困境的人群,这句话非常合适,通俗易懂,感染力强。8. 日常发朋友圈记录自己克服困难的过程,配上这句话很容易引发他人的共鸣。
关联知识图谱
方回同作者
1. 方回是宋末元初的著名诗人、诗论家。2. 他是江西诗派的后期代表人物。3. 他的诗歌多写实,注重反映真实的生活经历。4. 他编著的《瀛奎律髓》是古代重要的诗歌评注著作。5. 他的一生经历了宋元易代的历史变故,行旅足迹遍布南方多地。6. 他的行旅诗数量很多,风格平实自然。7. 《喜雨晴》是他行旅诗的代表作品之一。8. 这首诗非常能体现他一贯的创作风格。
《定风波·莫听穿林打叶声》同主题
1. 《定风波·莫听穿林打叶声》是北宋苏轼的词作。2. 这首词也是写途中遇雨的经历。3. 同样表达了直面困境、旷达乐观的人生态度。4. 和《喜雨晴》的核心主题高度一致。5. 两首作品都没有使用晦涩的典故,直白易懂。6. 都是古代遇雨抒怀作品中的经典代表。7. 两首作品都被后世广泛传播,用来鼓励身处困境的人。8. 二者的情感内核都是中国传统文人乐观精神的典型体现。

名句 CLASSIC LINES

但行无所苦,前路皆晴日
该句是本诗的核心名句,直白有力地彰显了作者的旷达襟怀,没有晦涩的用典,极易引发普通读者的情感共鸣,后世常被用于鼓励身处困境的人群,广泛出现在各类励志类文本、公共宣传语中,文化传播度极高。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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