次前韵谢袁提学及其弟府判二首 其一
公家贤伯仲，似是晋机云。
黄卷丁年共，青灯午夜分。
望风初魄动，饮德更心醺。
自合登台省，官犹类广文。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬
创作背景
次韵酬答
此诗为酬答之作，依循袁提学原诗之韵脚而作，题为“次前韵谢袁提学及其弟府判”。创作动因在于感谢袁氏兄弟的知遇之恩与款待之情，同时表达对二人同气连枝、才德兼备的赞赏，是宋代文人社交礼仪与诗艺切磋的典型体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，平仄协调，对仗工整。五言律诗起源于南朝，定型于初唐，是唐代科举考试和文人交际的重要体裁，体现了古典诗歌形式美的典范。
情感 · 解读
诗中蕴含对袁提学及其弟府判二人的高度推崇与诚挚谢意。作者通过典故运用与今昔对比，赞扬了二人的才情、品德及深厚情谊，情感真挚恳切，既有对友人才华的肯定，也有对其仕途际遇的惋惜与慰勉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“伯仲”原指兄弟排行的次序，此处代指兄弟。“机云”指西晋文学家陆机、陆云兄弟，二人以文才齐名。“黄卷”指书籍，古人常用黄柏汁染纸防蛀。“丁年”指成丁之年，即壮年。“广文”指广文馆，唐代设广文馆以安置贤才，后常用作清冷学官的代称。
逐句释义
袁公家这对贤能的兄弟，就像是晋代的陆机和陆云一样。我们在壮年时期一起研读黄卷书籍，半夜时分还共同对着青灯苦读。听到你们的风采名声，我初见便已心折，感受到你们的德行，我内心更加沉醉。你们本应当登上台省这样的高官显位，现在的官职却还像广文博士那样清冷。
核心主旨
这首诗通过赞美袁提学兄弟的才华与品德，回忆往昔共同求学的经历，表达了诗人对友人的深厚情谊与感激之情。同时，诗人也对友人怀才不遇、官职低微的处境表示了同情与不平，体现了对友人的深切慰勉。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句中提到的“机云”是指西晋时期的著名文学家陆机和陆云兄弟。二人是东吴名将陆逊之孙，太康年间入洛阳，文才倾动一时，被誉为“二陆”。诗人用此典故，是将袁氏兄弟比作陆氏兄弟，称赞他们出身名门且才华横溢，这是中国古代文人交往中常见的以古喻今的手法。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言律诗的节奏，通常为“二三”结构。颔联“黄卷/丁年/共，青灯/午夜/分”对仗工整，诵读时需重读“黄卷”“青灯”以突出意象，语调平稳中带有回忆的温情。尾联“自合/登/台省，官犹/类/广文”则应读出惋惜与不平的语气，语调稍降。
句式仿写
颔联“黄卷丁年共，青灯午夜分”运用了颜色对仗（黄对青）和时间对仗（丁年对午夜）。可仿写为：“白纸童时习，红烛夜半明”或“墨笔三更舞，书窗十载寒”，通过色彩与时间的对比，描写勤奋学习的场景。
写作应用
“黄卷丁年共，青灯午夜分”一句常用于形容同窗好友之间共同奋斗、刻苦攻读的岁月。在写作关于“友谊”、“奋斗”、“青春回忆”等主题的文章时，可用此句作为题记或开头，以增添文采和怀旧氛围。
关联知识图谱
二陆入洛同典故
诗中以“晋机云”比喻袁氏兄弟，引用西晋陆机、陆云兄弟文才齐名的典故，赞扬友人的才华与兄弟情谊。
名句 CLASSIC LINES
黄卷丁年共，青灯午夜分
此联为全诗颔联，对仗极工。“黄卷”对“青灯”，色彩鲜明，勾勒出清苦而专注的读书场景；“丁年”对“午夜”，时间跨度拉大，将少年共读之谊与午夜苦读之景融合。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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