次韵宾旸桂枝塘

吴越兹上游,一江贯千山。

山峻江更急,力耕云雾间。

民穷实可悯,俗俭无与班。

瓮灌既已拙,斗籴弥足叹。

十日天不雨,魃也肆厥奸。

吾昔忝长吏,郡图朝夕看。

水源浅易涸,无地施防关。

此陂筑千所,岁事或苟完。

幽人采荷衣,堤岸穷跻攀。

更觉沧浪篇,万顷吹波澜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
吴越旱灾
本诗创作于诗人晚年寓居吴越地区之时,具体时间约为宋末元初。当时该地区遭遇严重旱灾,诗人目睹百姓因水源短缺而陷入生存危机,遂作此诗。诗中提及的'次韵'表明是依友人韵脚而作的和诗,反映了文人之间对民生问题的关注与交流。创作背景紧扣当时的社会现实,具有强烈的时代印记。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,是唐诗宋词中的重要文体之一。该体裁每句五字,句数不限,便于叙事与抒情,语言质朴自然。本诗承袭五古传统,以现实主义的笔触记录民生疾苦,体现了宋诗注重理趣与写实的风格特征。
情感 · 解读
全诗情感核心在于对百姓苦难的深切悲悯与同情。诗人目睹百姓在贫瘠山间艰难耕作、因干旱而陷入绝境的现状,内心充满痛楚。这种情感并非无病呻吟,而是基于诗人昔日为官的亲身经历与责任感,体现了儒家民本思想。情感由对自然环境的描写转入对社会现实的批判,层层递进,真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识
谦辞,意为有愧于,常用于自称担任某职时表示谦逊。诗中'吾昔忝长吏'意为'我过去愧居长吏之职'。这个字体现了诗人对过去官职的谦虚态度,是古代官场常用的礼貌用语。理解此字有助于把握诗人的身份背景与谦逊品格。
传说中能造成旱灾的怪物,俗称旱魃。诗中'魃也肆厥奸'运用神话传说,形象地比喻旱灾的严重与残酷。古人认为旱魃所到之处滴水全无,用此字赋予了自然灾害以人格化的恶势力特征,增强了诗歌的艺术感染力。
诗句白话释义
吴越地区的上游地带,一条江水贯穿千重山峦。山势险峻江流更急,百姓在云雾缭绕间费力耕作。百姓贫困实在值得怜悯,风俗节俭得没有谁能相比。用瓦罐取水灌溉已经显得笨拙,买粮度日更令人叹息。十天不下雨,旱魃就肆意作恶。我昔日愧任地方长官,早晚查看郡县地图。水源浅显容易干涸,没有地方修筑防洪关隘。这里修筑了上千处堤塘,或许能勉强完成一年的农事。隐士采集荷叶做衣裳,沿着堤岸极力攀登。更觉得那《沧浪歌》,仿佛吹动万顷波澜。
核心主旨
本诗通过描写吴越山区险峻的地理环境与严重的旱灾,展现了百姓极端贫困的生活现状。诗人结合自己昔日为官的经历,反思水利建设的困难,表达了对百姓疾苦的深切同情与无奈。全诗情感真挚,既有对现实的客观记录,也有对民生多艰的深沉感叹,体现了诗人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
山区地形地理学
诗中'山峻江更急'准确描述了上游山区的地形特征。地势陡峭导致水流湍急,蓄水困难。这种地理环境直接导致了'民穷'的后果,因为耕地稀少且灌溉不便。地理环境决定论在此得到体现,自然条件的恶劣是制约当地农业发展的根本因素。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为'二-三'结构。前四句写景应读得凝重有力,体现山川险峻;中间叙事部分语速稍缓,流露悲悯之情;'吾昔'以下转入回忆,语气转为深沉反思。全诗基调沉郁顿挫,需注意韵脚'山、间、班、叹、奸、看、关、完、攀、澜'的押韵,读来朗朗上口。
句式仿写
可仿写'民穷实可悯,俗俭无与班'的句式,运用'……实可……,……无与……'的结构进行创作。例如:'学海实无涯,书山有路寻'。这种句式特点是对仗工整,直抒胸臆,适合表达强烈的情感或鲜明的观点。仿写时需注意前后句的逻辑关联与情感递进。
写作应用
核心名句'民穷实可悯,俗俭无与班'可用于描写社会现实、表达悲悯情怀的作文中。适用于'关注民生'、'勤俭节约'、'社会责任'等主题。写作中可引用此句作为论据,论证古代文人的民本思想,或对比今昔社会生活,增强文章的历史厚度与人文关怀。
关联知识图谱
五言古诗同体裁
本诗为典型的五言古诗作品,符合该体裁不拘平仄、质朴叙事的特征。
旱灾同主题
诗中描写旱灾场景,与古代灾害诗题材相关联。

名句 CLASSIC LINES

民穷实可悯,俗俭无与班
此二句直抒胸臆,深刻揭示了百姓极度贫困的生活状态与淳朴节俭的民风。'无与班'意指其节俭程度无与伦比,既是对民风的肯定,更是对生存环境恶劣的深沉控诉。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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