晨起二首其一

方回 · 宋

近市招医士，空庖督爨奴。

膻荤犹可绝，药饵岂容无。

既欲营猫饭，仍当续马刍。

晨兴百需缺，独喜见吾雏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感深情 · 闲适

创作背景

元祐党争背景下张耒闲居陈州时期所作

1. 本诗为张耒晚年作品，创作于其被列入元祐党籍罢官闲居陈州期间。2. 崇宁年间张耒因属苏门旧党遭贬，无俸禄收入，生活极为贫寒，本诗内容为其生活的真实写照。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于五言律诗，为近体诗的典型体裁。2. 全诗共八句，每句五字，格律规整，符合平起首句不入韵的正格要求。3. 五言律诗成熟于唐代，是宋代文人常用的诗歌体裁之一。4. 本诗是宋代五言律诗中写日常题材的代表性作品。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含两层，一是面对贫寒窘迫生活的淡然旷达，二是见到幼子的深切舐犊之情。2. 诗人未刻意渲染悲苦，反而从日常琐事中提炼出亲情的暖意，情感真挚质朴。3. 这种情感也是北宋落职文人群体精神状态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “爨奴”指负责生火做饭的仆人，“爨”就是烧火做饭的意思。2. “膻荤”指各类肉食，也指代各类口味较重的荤腥食物。3. “药饵”指用来治病的药物，古时也叫药食。4. “刍”指喂牛马的草料，是古代家养牲畜的主要口粮。5. “营猫饭”就是准备给猫吃的饭食，可见诗人家中养了猫。6. “续马刍”就是给马补充草料，说明家中还养了马匹作为出行工具。7. “晨兴”就是早上起来的意思，和陶渊明“晨兴理荒秽”的“晨兴”含义完全相同。8. “吾雏”就是我的幼子，“雏”本来指幼鸟，这里用来代指年幼的孩子。9. 整首诗没有生僻的通假字，所有字词的含义和古义基本保持一致。

逐句白话释义

1. 第一句写家住在靠近集市的地方，早上起来就派人去请医生来诊病。2. 第二句写厨房里空空荡荡的，只能督促做饭的仆人赶紧生火准备吃食。3. 第三句写平日里的肉食荤腥我都可以不吃，戒掉也没有什么关系。4. 第四句写但是治病的药物却绝对不能缺少，必须准备妥当。5. 第五句写既要忙着准备家里养的猫吃的饭食，不能让猫饿着。6. 第六句写还要记得给家里的马补充喂草料，方便之后出行使用。7. 第七句写早上起来才发现家里各种各样的日常用品都缺，日子过得十分拮据。8. 第八句写唯独见到我年幼的小儿子的时候，心里满是欢喜，所有的窘迫都消失了。9. 所有句子的释义都忠实于原文，没有添加额外的文学修饰内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人张耒的作品，是他《晨起二首》中的第一首。2. 诗歌全程采用第一人称的视角，记录了诗人某一天早上起来之后的所见所为所想。3. 前面六句全部都在铺陈诗人早上需要处理的各种琐碎家事，以及家中贫寒困窘的现状。4. 诗人没有刻意渲染自己生活的艰苦，只是用平实的语言把事情一件件写出来。5. 最后两句是全诗的核心转折，也是诗人情感的集中表达。6. 即使生活处处都不顺利，缺东少西，但是看到年幼的孩子，所有的烦恼都不见了。7. 整首诗没有华丽的辞藻，全部都是日常口语化的表达，非常贴近生活。8. 核心的情感就是贫寒生活里的舐犊深情，以及诗人面对困境的淡然态度。9. 这首诗也是北宋普通士大夫罢官后日常生活的真实写照。

跨学科 · 是什么

北宋士大夫家庭役仆情况社会学

1. 诗句里提到的“爨奴”就是北宋时期士大夫家庭雇佣的家务仆人。2. 北宋时期商品经济发达，雇佣仆人的现象非常普遍，只要是有一定身份的家庭都会雇人做家务。3. 即使是家境贫寒的落职官员，也会尽量保留至少一名仆人处理杂事，这是当时的社会常态。4. 仆人的主要工作就是负责做饭、打扫、跑腿等各类家务琐事，和主人家是雇佣关系。5. 这种雇佣关系是双向选择的，仆人如果不满意待遇也可以主动离开主人家。6. 北宋官府对雇佣关系有明确的法律规定，保障雇主和仆人的双方权益。7. 从这句诗也可以看出诗人虽然家境贫寒，但还是属于士大夫阶层，享有对应的社会待遇。8. 这类生活细节在北宋的很多诗词作品里都有体现，是研究北宋社会的重要史料。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首是五言律诗，诵读的时候每句五个字，按照二二一或者二三的节奏断句就可以。2. 第一句“近市/招/医士”，第二句“空庖/督/爨奴”，读的时候语气要平实，就像说家常一样。3. 第三句“膻荤/犹可/绝”，第四句“药饵/岂容/无”，第四句要稍微加重语气，突出药物的重要性。4. 第五句“既欲/营/猫饭”，第六句“仍当/续/马刍”，读的时候要稍微带一点忙碌的感觉，体现事情多。5. 第七句“晨兴/百需/缺”，读的时候语气可以稍微低沉一点，突出生活的窘迫。6. 第八句“独喜/见/吾雏”，读的时候语气要变得轻快温暖，突出喜悦的情感。7. 整首诗的诵读速度要适中，不要太快，也不要太慢，符合日常说话的节奏就可以。8. 不需要用太夸张的语气来诵读，平实自然的语气最符合这首诗的风格。

句式仿写指导

1. 这首诗的前面六句用的是并列铺陈的句式，非常适合用来写日常的生活琐事。2. 仿写的时候可以先罗列几件自己日常需要处理的小事，最后用一句转折来表达自己的情感。3. 比如可以先写“课后收书本，归桌擦尘污”，写自己放学之后收拾东西擦桌子的小事。4. 再写“作业先要写，习题不可疏”，写自己要先写作业，不能疏忽练习题。5. 接着写“既要喂仓鼠，仍当浇绿萝”，写自己还要喂家里的仓鼠，给绿萝浇水的小事。6. 最后写“忙完浑身累，独喜见猫卧”，转折写自己虽然累，但是看到家里的猫躺着就开心。7. 仿写的时候不用追求华丽的辞藻，只要如实写自己的生活就可以。8. 这种并列加转折的句式非常容易上手，写出来的内容也很真实有感染力。

名句应用指导

1. 核心名句“晨兴百需缺，独喜见吾雏”适合用来写贫寒或者忙碌生活里的小确幸场景。2. 比如写自己创业初期条件艰苦，出租屋什么都缺，但是看到孩子跑过来抱自己的时候，就可以用这句诗。3. 也可以用来写普通人的日常，比如加班到很晚回家，家里什么吃的都没有，但是看到爱人留的灯，也可以化用这句诗。4. 还可以用来写亲情主题的作文，突出家人带来的慰藉，不管生活多难，家人都是最好的支撑。5. 用的时候可以直接引用，也可以稍微改动一下，比如“晚归百需缺，独喜见灯明”之类的，适配不同的场景。6. 这句诗非常有烟火气，用在文章里会显得非常真实，很容易引起读者的共鸣。7. 不要把这句诗用在过于宏大的场景里，它更适合表达个人的日常小情感。8. 引用的时候最好稍微解释一下这句诗的含义，方便不熟悉的读者理解。

关联知识图谱

近体诗体裁同体裁

1. 本诗属于五言律诗体裁，是近体诗的一种。2. 五言律诗每首八句，每句五个字，有严格的格律要求。3. 是唐代之后古典诗词最常用的体裁之一。4. 很多著名的诗人都写过优秀的五言律诗作品。5. 学习五言律诗是了解古典诗词格律的重要途径。6. 本诗是五言律诗的经典代表作之一，适合作为入门学习的范例。7. 掌握五言律诗的格律要求，也有助于我们更好地理解这首诗的艺术特点。8. 后续学习中可以多阅读其他五言律诗作品，加深对这种体裁的理解。

苏门四学士之一同作者

1. 本诗的作者是北宋诗人张耒，字文潜，号柯山。2. 他是苏门四学士之一，和苏轼、黄庭坚、秦观、晁补之齐名。3. 他的诗歌风格平淡自然，擅长写日常琐事和民生疾苦。4. 本诗是他晚年罢官闲居时期的代表作之一，非常能体现他的风格。5. 了解张耒的生平，有助于我们更好地理解这首诗的创作背景和情感。6. 感兴趣的话可以拓展阅读他的其他作品，感受他的诗歌特点。7. 张耒在北宋文学史上占有重要的地位，对后世诗歌有很大的影响。8. 他的作品大多收录在《柯山集》里，有中华书局的点校本可以参考。

名句 CLASSIC LINES

晨兴百需缺，独喜见吾雏

该句为全诗核心名句，是情感转折的核心节点。以平实语言形成强烈对比，将贫寒窘迫与亲情暖意形成反差，极具感染力。

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深情闲适历史学地理学社会学

作者 POET

方回 1227年-1307年

宋元官员、诗人、诗歌评论家

晨起二首 其一