正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其四

这首诗整体情感沉郁悲愤，诵读的时候语速要稍慢，语气要沉重。前两句写自身境遇，读的时候要带一点无奈的语气，“更苦”“仍著”两个词要稍作重读，突出生活的艰难。第三联联系杜甫，读的时候要带一点共情的厚重感。第四联写百姓苦难，读的时候语气要沉重，充满同情。最后两句批判权贵，读的时候语气要加重，带一点愤慨的情绪。断句参考：客久/已无味，更苦/赀用乏。年迈/欲不竞，仍著/疾病压。相望/五百年，老杜/卧夔硖。疲瘵/困茧丝，遐荒/敝戈甲。谁方/拥倾城，乐死/有玉柙。

这首诗用到了“个人境遇+古人共情+社会现状+对比批判”的写作结构，大家仿写的时候可以借鉴这个结构。比如写自己备考的辛苦，可以先写自己每天熬夜复习的疲惫，再联想到古人寒窗苦读的经历，再写现在很多同学都有同样的升学压力，最后对比有些不用努力就能获得资源的人，表达自己的感受。也可以仿写“疲瘵困茧丝，遐荒敝戈甲”这种并列式的写实句式，用两个短句分别描写两种相关的社会现象，增强文字的力度。

“疲瘵困茧丝，遐荒敝戈甲”这句适合用在描写社会不公、民生疾苦的作文里，比如写关于古代赋税制度的历史作文，或者写批判现实主义的文学读后感，都可以引用这句来增强说服力。比如写《杜甫传》的读后感，可以写：“就算过了五百年，我们依然能从‘疲瘵困茧丝，遐荒敝戈甲’这样的诗句里，看到和杜甫笔下一样的民生疾苦，可见忧国忧民的情怀永远是相通的。”