寄还程道益道大昆季诗卷
山水吾州称绝奇，间生杰出当如之。
不行天上五岭路，焉识人间二程诗。
无逸幼槃金华似，才翁子美欧阳知。
怒流汹涌各分派，万折到海夫奚疑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
诗卷酬唱
此诗为作者归还程氏兄弟诗卷时所作的酬答之作。宋代文人交往崇尚风雅，常以诗卷相赠阅，作者阅毕归还时题诗其上，既表礼貌，又借此品评高下、奖掖后学，是宋代文坛常见的社交方式。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄粘对与中间两联对仗。七言律诗在唐代定型，至宋代成为文人酬唱赠答、抒怀言志的重要载体，体现了极高的艺术水准。
情感 · 解读
诗人对程道益、程道大昆季的诗作给予了极高的评价，认为其才华杰出，作品足以媲美古代名家。全诗情感基调昂扬豪迈，既有对乡邦山水地灵人杰的自豪，又有对后辈才俊的殷切期许与坚定信心，毫无文人相轻之习。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“昆季”指兄弟。“五岭”即越城岭等五座山岭，位于湘赣粤桂交界。“无逸”指勤勉不贪图安逸。“焉”意为怎么，表反问。“奚”意为何，表疑问。
逐句释义
我家乡的山水堪称绝奇，因此诞生杰出的人才也是理所应当。如果不走过天上那险峻的五岭道路，哪里能识得人间这二程兄弟的好诗。他们的才华像无逸和幼槃那样可比金华，像才翁和子美那样被欧阳修赏识。汹涌的怒流各自分派流淌，经历万折奔向大海还有什么可怀疑的呢。
核心主旨
这首诗通过赞美家乡山水和引用古代名贤的典故，极力称赞程道益、程道大兄弟二人的才华与诗艺。作者认为他们就像江河一样，虽然源头分支，但终将奔腾入海，成就一番伟大的事业，表达了对他们未来的坚定信心。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
五岭位于中国湖南、江西、广东、广西四省区交界处，是长江流域和珠江流域的分水岭。这里山势高峻，在古代交通极为不便，被称为“天之涯”，文学作品中常用以象征偏远险阻之地。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联应平稳自豪，颔联“不行”“焉识”需重读以加强反问语气。颈联人名较多，需清晰断句。尾联“怒流”“万折”应读出气势，最后三字“夫奚疑”要读得坚定有力，余音袅袅。
句式仿写
可仿写颔联“不行……焉识……”的句式进行写作练习。例如：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”或“不登高山之巅顶，焉知天地之广阔。”这种句式通过假设与反问，能有效增强语言的气势和说服力。
写作应用
尾联“怒流汹涌各分派，万折到海夫奚疑”非常适合用于励志类作文。在论述“坚持目标”“不畏挫折”或“殊途同归”等主题时，可作为论据引用，形容无论经历多少曲折，只要方向正确，终将实现目标。
关联知识图谱
程颢、程颐同典故
诗中“二程”本指程氏兄弟，但宋代更有名的“二程”指理学家程颢、程颐。此处作者巧妙借用同名之机，暗含将程氏兄弟比作先贤之意，属于双关用法。
名句 CLASSIC LINES
不行天上五岭路，焉识人间二程诗
此联为全诗核心名句，运用因果倒置与衬托手法。以上天五岭之险峻难行，衬托人间二程诗作之珍贵难得；暗示唯有历经险阻或具备高洁品格，方能写出如此杰作，极具哲理与张力。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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