呈阎子静廉访翰学二首 其一
先生谁解与传神，写向吾诗似亦亲。
文字老坡真学士，丰姿太白谪仙人。
明庭瑞彩陈圭璧，治世奇祥出凤麟。
一道澄清非所凂，湖山暂此岸纶巾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬
创作背景
元代大德年间浙西任上所作
此诗为赵孟頫在元代大德年间任职江浙儒学提举时，拜谒时任浙西道肃政廉访使、前翰林学士阎复（字子静）的酬赠之作，创作动因是表达对阎复的敬仰与拜谒的感怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于中国古典诗歌近体诗体裁，成熟于唐代，每首八句，每句七字，要求严格的平仄、对仗、押韵规范。在古典诗歌体系中兼具格律整饬性与表意灵活性，是历代文人酬赠、抒怀常用的体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对阎子静才学、气度、治绩的由衷推崇，饱含作者对贤者的亲近敬仰之意，情感真挚恳切，无浮夸阿谀之态，是元代文人酬赠诗中情感表达中正平和的典型。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 廉访：元代官职名，指肃政廉访使，掌地方监察。2. 翰学：翰林学士的简称，掌朝廷文书起草。3. 老坡：对北宋文学家苏轼的别称。4. 太白：唐代诗人李白的字。5. 圭璧：古代祭祀用的珍贵玉制礼器。6. 凤麟：凤凰与麒麟，古代传说中的祥瑞之兽，常用来比喻杰出人才。7. 纶巾：古代文人常戴的用青丝带做的头巾。
逐句白话释义
1. 谁能够画出阎先生的精神气度呢，我把他写入我的诗中，也觉得十分亲切。2. 您的文字造诣就像苏轼一样，是真正的饱学之士；您的风度姿态就像李白一样，是下凡的谪仙。3. 您就像朝廷里陈列的珍贵圭璧，是太平盛世出现的凤凰麒麟一样的奇才。4. 您掌管一路的监察澄清吏治不会被俗事玷污，暂时在湖山之间停下脚步，头戴纶巾享受闲暇。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者拜谒官员阎复时所作的酬赠诗，通过多重经典典故，高度赞颂了阎复的文学造诣、气度风姿与治世才干，表达了作者对阎复的由衷敬仰与亲近之感，情感真挚沉稳，没有庸俗的阿谀奉承。
跨学科 · 是什么
元代地方监察制度社会学
1. 诗题中的廉访是元代肃政廉访使的简称，是元代地方监察体系的核心官职。2. 元代将全国划分为二十二道监察区，每道设肃政廉访司，对应当地的行政管辖层级。3. 廉访使通常由声望较高的文臣担任，兼具监察权与文化话语权，在地方具有很高的地位。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 整体诵读节奏舒缓沉稳，语气带着敬重感，语速不宜过快。2. 七言句断句统一采用“四三”节奏：先生谁解/与传神，写向吾诗/似亦亲。3. 颔联“文字老坡真学士，丰姿太白谪仙人”要读得昂扬有力，突出赞颂的语气。4. 尾联语气稍缓，体现期许的态度。
用典赞颂句式仿写
1. 可以仿写本诗颔联“XX（评价对象特质）+XX（古代名人）+XX（身份赞誉）”的句式，用来赞美他人的特长。2. 示例：“辞章子建真才子，书法右军大名家”，用来赞美他人兼具文才与书法造诣。3. 仿写时要注意选取的古代名人与评价对象的特质高度匹配，避免典故误用。
核心名句写作应用
1. “文字老坡真学士，丰姿太白谪仙人”这句可以用在赞美才学出众、气度非凡的文人的场景中。2. 示例：在给文学界前辈的赠言中，引用这句可以恰如其分地表达对对方才学与气度的双重赞誉，文雅得体。3. 也可以用在文人传记、相关评论文章中，高度概括传主的才学风度。
关联知识图谱
阎复人物关联
1. 诗题中的阎子静就是元代名臣、文学家阎复，字子静，号静轩，官至翰林学士承旨，谥文康。2. 阎复在元代文坛声望很高，与赵孟頫等江南文人多有交游。
苏轼同典故|人物关联
1. 诗中的老坡是对北宋文学家苏轼的别称，苏轼号东坡居士，后世常称其为东坡、老坡。2. 苏轼是宋代文学最高成就的代表，常被用来作为赞誉文人文学造诣的标杆。
名句 CLASSIC LINES
文字老坡真学士，丰姿太白谪仙人
此句以苏轼、李白两位古代顶级文人为喻，高度赞誉阎复的文学造诣与气度丰姿。
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作者 POET
方回 1227年-1307年
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