送方仲和信州学正二首 其一

公论乾坤万古留,秋崖秋壑两般秋。

尚思下惠甘三黜,肯向新都羡五侯。

籍甚故家佳玉树,彼哉亡国阽金瓯。

同乡同姓仍同榜,喜见烟中跨灶楼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感慨 · 期许 · 送别
创作背景
赠别友人赴任
本诗为宋末元初诗人方回所作,是为送别与自己同乡、同姓、同科举榜的友人方仲和,赴任信州州学学正一职的赠别作品,具体创作年份学界暂无明确考证,大致创作于宋度宗咸淳年间至元初至元年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,中二联对仗工整,符合宋代七律创作的基本规范。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,宋代在抒情深度和议论化层面有进一步发展,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,一是对友人方仲和高洁品格的高度认可与赞许,二是送别友人赴任学官的真挚祝福与期许,三是暗含对宋末时局动荡、家国倾颓的深沉感慨,情感厚重而不失明爽。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
学正是古代地方州学的学官,主管地方教育事务。下惠指春秋时期的柳下惠,以品行高洁著称,曾三次被罢官也毫无怨言。新都指西汉新都侯王莽,五侯指汉成帝时期外戚王氏的五位侯爷,都是指代权贵。玉树用来比喻优秀的世家子弟。金瓯原本指金制的酒器,古代常用来代指完整的国家。跨灶是古代俗语,指后辈的成就超过前辈。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的异读字。
逐句白话释义
第一二句的意思是,公正的评论在天地之间会留存万代,山崖上的秋景和深谷里的秋景是完全不同的韵味。第三四句的意思是,尚且追慕柳下惠甘愿三次被罢官的高洁品行,怎么会羡慕新都侯王莽那样的权贵门第呢。第五六句的意思是,你出身世家是非常优秀的人才,可叹国家已经濒临灭亡的境地。第七八句的意思是,我们两个人是同乡、同姓还同年考中科举,很高兴看到你取得超过前辈的成就。整首诗的释义直白通顺,没有晦涩的隐含歧义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人的赠别作品,首先点明公道自在人心的核心价值观,称赞友人不慕权贵、坚守高洁的品行,感慨当时家国倾颓的时局,最后点明二人的深厚渊源,表达了对友人赴任的祝福,以及对友人才能的高度认可。全诗内容清晰,情感真挚,没有过于晦涩的表达,普通读者都能理解核心意思。
跨学科 · 是什么
宋代地方学官制度历史学
信州学正是宋代设置的地方州级教育官员,主要负责管理州学的教学事务,考核学生的学业,主持地方的祭祀孔子等礼仪活动,一般由科举出身的文人担任,品级不高但在地方文化事务中地位重要。这一制度是宋代崇文政策的直接体现,提升了地方教育的普及程度。
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读写应用
诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,按照2221的节奏断句即可,比如“公论/乾坤/万古/留,秋崖/秋壑/两般/秋”。首联要读得沉稳有力,突出议论的厚重感。颔联要读出肯定的语气,表现对高洁品格的推崇。颈联前半句要读得明快,后半句要读得低沉,体现出对时局的感慨。尾联要读得轻快喜悦,体现出送别的祝福感。整体语速不需要过快,咬字清晰即可。
句式仿写指导
可以仿写首联的议论加比喻的句式,先点明一个核心道理,再用两个同类但不同特征的意象做对比,比如“信义人间百世留,青松蒲柳两般秋”,前半句点明核心观点,后半句用不同的植物做对比,就和原句的结构完全一致。这种句式适合用在议论文的开篇,能够快速点明核心论点,还带有文学性。
名句应用场景
“公论乾坤万古留,秋崖秋壑两般秋”这句适合用在评论社会公共事件、评价历史人物的写作场景中,比如写评价岳飞的文章时,可以用这句开头,说明公道自在人心,不同的人品行高下自然会被历史记住。也可以用在表彰先进人物的宣传文稿中,用来肯定人物的高洁品行。
关联知识图谱
柳下惠坐怀不乱同典故
柳下惠是春秋时期著名的贤人,三黜的典故是说他三次被罢官都不怨恨,坐怀不乱的典故是说他品行端正,两个典故都用来指代人品行高洁,都出自《论语》和《孟子》的记载,是中国文化中常用的贤人典故,普通读者都非常熟悉。

名句 CLASSIC LINES

公论乾坤万古留,秋崖秋壑两般秋
该句以秋崖、秋壑两种秋景的差异比喻不同人品行的高下,议论精警,意象鲜明。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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