学诗吟十首 其二

三百篇既绝,孔圣作春秋。

荣辱系褒贬,与诗美刺侔。

楚骚降一等,尚可风雅俦。

汉盛出苏李,魏兴起曹刘。

历览逮六朝,仰止兹为优。

独一陶元亮,龙凤翔九州。

韩柳继李杜,黄陈绍苏欧。

江湖近一种,禽虫鸣啁啾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
宋末元初方回论诗之作
该诗是宋末元初诗人方回所作《学诗吟十首》的第二首,创作于方回晚年寓居杭州期间,是其系统阐述个人诗学主张的组诗作品,核心是推崇江西诗派的学诗路径,标举风雅正统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,起源于汉代,在魏晋南北朝时期达到成熟,是古代诗歌的重要体裁之一,历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
这首诗核心情感是表达作者对中国古典诗歌风雅美刺传统的推崇,梳理先秦至宋代的诗歌发展脉络,高度肯定陶渊明、李杜等优秀诗人的地位,批判南宋末年江湖诗派创作格局狭小的弊病。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.三百篇:指《诗经》,共收录诗歌305首,后世常以三百篇代称。2.美刺:指诗歌的赞美与讽刺功能,是儒家诗教的核心内容。3.侔:相等、等同的意思。4.俦:同类、同辈。5.苏李:指汉代诗人苏武、李陵。6.曹刘:指建安诗人曹植、刘桢。7.陶元亮:即陶渊明,字元亮。8.黄陈:指江西诗派代表黄庭坚、陈师道。9.啁啾:形容鸟虫细碎的鸣叫声,这里指江湖诗派作品格局狭小。
逐句白话释义
1.《诗经》三百篇的传统断绝之后,孔子创作了《春秋》。2.《春秋》中的褒贬记载关系到人物的荣辱,和《诗经》的美刺功能是等同的。3.《楚辞》虽然比《诗经》降了一等,还是可以和风雅传统相并列。4.汉代兴盛时出现了苏武、李陵,魏朝兴起时出现了曹植、刘桢。5.一路阅览到六朝时期,这些诗人的作品是最值得推崇的。6.其中只有陶渊明,就像龙凤一样翱翔在九州大地。7.韩愈、柳宗元继承了李白、杜甫的传统,黄庭坚、陈师道接续了苏轼、欧阳修的脉络。8.近来江湖诗派的一类作品,就像禽虫一样发出细碎嘈杂的鸣叫。
核心主旨与内容概括
这首诗是方回的论诗作品,按照时间顺序梳理了从先秦到宋代的中国诗歌发展脉络,明确标举儒家风雅美刺的诗教传统,高度肯定了历代优秀诗人的创作成就,对南宋末年流行的江湖诗派的琐屑创作风气提出了批评,体现了方回推崇正统诗学的主张。
跨学科 · 是什么
中国诗歌发展阶段节点历史学
1.先秦时期是中国诗歌的起源阶段,代表作品是《诗经》和《楚辞》。2.汉代是五言诗的发轫期,建安时期五言诗走向成熟。3.六朝时期诗歌注重形式探索,陶渊明是其中的代表人物。4.唐代是诗歌的鼎盛期,宋代诗歌形成了与唐诗不同的风格特征。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首诗是五言古诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句,比如“三百/篇既绝,孔圣/作春秋”。整体语气要平实沉稳,读到评价陶渊明的句子时可以适当加重语气,读到最后两句时语气略带批判的意味,整首诗的诵读速度保持中等偏慢即可。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗按照时间顺序梳理事物发展脉络的句式,比如写书法发展可以写“钟张既已远,二王冠风流。唐兴出欧虞,宋盛有苏黄”,按照朝代顺序罗列代表人物,清晰展现事物的发展脉络,句式整齐,逻辑清晰。
核心名句写作应用
“独一陶元亮,龙凤翔九州”这句可以用来评价在某个领域成就突出、远超同辈的人物,比如写评价陶渊明的作文时可以直接引用,也可以化用为“独一XXX,龙凤翔九州”的结构,用来称赞自己敬佩的行业领军人物,能够增强表达的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

独一陶元亮,龙凤翔九州
作者以龙凤为喻高度肯定陶渊明的诗歌地位。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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