刘子华儒吏
短檠彻晓一灯寒，椰腹中藏万卷宽。
了事足为良吏易，读书真作大儒难。
隠身雁鹜虽常调，致位貂蝉可显官。
褒鄂功臣不须此，长枪挽出进贤冠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬
创作背景
元代儒吏制度背景下的赠友之作
本诗为元代诗人方回所作，主流观点认为创作于元世祖至元年间，当时元代吏员多不通儒学，儒士多不善吏事，方回推崇儒吏合一的从政理念，写给兼具儒生与吏员身份的刘子华以示勉励。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁之一，属近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗共八句，每句七字，要求平仄协调、押韵规范、中间两联对仗。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是对刘子华深夜勤学、兼具吏才与儒学修养的赞赏；二是对儒吏合一理想从政人格的推崇；三是对当时重吏能轻儒学、重军功轻文治风气的委婉批判。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 短檠：指矮脚的油灯，古代读书人常用的照明工具。2. 彻晓：直到天亮。3. 椰腹：比喻宽大的胸襟，这里指代满腹学问。4. 了事：处理好政务事务。5. 雁鹜：指普通的基层吏员。6. 常调：正常的升迁序列。7. 貂蝉：古代贵官冠上的装饰，代指高官。8. 褒鄂：指唐代褒国公段志玄、鄂国公尉迟恭，都是开国军功功臣。9. 进贤冠：古代文官戴的官帽，代指文官职位。
逐句白话释义
1. 矮脚油灯亮了一整夜，灯光带着寒意。2. 他胸襟宽大，满腹都是诗书学问。3. 能把政务处理妥当，做个好官吏还算容易。4. 坚持读书治学，成为真正的大儒却十分艰难。5. 现在他虽然只是普通的基层吏员，按正常序列升迁。6. 未来完全可以做到地位显赫的高官。7. 像褒国公、鄂国公那样的军功功臣不需要走读书这条路。8. 他凭着自己的才学，就能换来文官的官职。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人刘子华的赠诗，首先描写了刘子华深夜苦读的状态，赞扬他满腹才学，接着提出做良吏容易做大儒难的观点，鼓励他坚持治学，未来一定能凭借才学成为高官，实现儒吏合一的理想。
跨学科 · 是什么
元代吏员制度社会学
元代的吏员是官府的基层办事人员，很多普通吏员可以通过积累资历升迁为官员，是当时很多人进入仕途的途径。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时整体节奏舒缓，每句七字按“二二三”的节奏断句。2. 首句要读出清冷的氛围，重读“寒”字。3. 颔联“了事足为良吏易，读书真作大儒难”是核心句，语速稍慢，重读“易”“难”二字，突出对比。4. 尾联语气上扬，读出勉励的意味。
句式仿写指导
可以仿写颔联“XX足为XX易，XX真作XX难”的对比句式，用来表达两种事物的难度差异，比如“举手足为小善易，持身真作大贤难”“应试足为高分易，治学真作大家难”。
名句写作应用
核心名句“了事足为良吏易，读书真作大儒难”可以应用在以下写作场景：1. 写关于治学与实践关系的作文，用来表达坚持治学的不易。2. 写关于职业理想的作文，用来表达追求更高人生目标的志向。3. 写读后感、观后感，用来表达对真正的学者、大家的敬佩。
关联知识图谱
儒家修身齐家治国平天下思想同思想
儒吏合一的理念源自儒家“修身齐家治国平天下”的入世思想，要求从政者既有儒学修养，又有处理政务的能力，是儒家理想从政人格的体现。
名句 CLASSIC LINES
了事足为良吏易，读书真作大儒难
本诗核心名句，语言直白却意蕴深厚。
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作者 POET
方回 1227年-1307年
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