赠天游子潘知非
浩浩天上水，悠悠天际云。
静观万物化，谁使之芸芸。
吾道在宇宙，与物同涬溟。
牛马谁毁誉，龙蠖自屈伸。
浮游寄一世，傥然忘我人。
究竟弗可诘，与子俱愚芚。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感超脱
创作背景
赠答抒怀
此诗为诗人赠予友人天游子潘知非之作。诗中借赠答之机，阐述自己对宇宙万物及人生哲理的体悟。宋代文人喜在赠答诗中探讨理学与道家思想，此诗正是这一文化背景下的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是唐代以前诗歌的重要形式。此体裁适于表达深邃的哲学思考与情感，在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
诗人通过静观万物变化，表达了超脱世俗毁誉、忘却物我界限的豁达心境。全诗情感基调冲淡平和，体现了道家顺应自然、逍遥自在的精神追求，展现了诗人对宇宙人生的深刻感悟。
基础解读 READING
语文核心知识
浩浩
形容词，意为广阔、盛大。诗中用来形容天上的水面宽广无边，营造出一种宏大壮阔的气象。这种叠词的使用增强了语言的节奏感，让读者直观感受到水势的浩大。
悠悠
形容词，意为遥远、长久。诗中形容天边的云彩飘荡悠远，给人以闲适自在的感觉。与上句的“浩浩”相对，共同描绘出天地间辽阔悠远的景象。
逐句释义
天上的水面浩瀚无垠，天边的云彩悠远飘荡。静静地观察万物的变化，是谁让它们如此纷繁茂盛？我的大道存在于宇宙之中，与万物一同处于混沌自然的状态。像牛马一样任人评价，像龙蠖一样能屈能伸。短暂寄居于这世间，洒脱地忘却了自我与他人。终究无法追问究竟，姑且与你一起保持淳朴愚拙。
核心主旨
这首诗通过描绘浩渺的自然景象，表达了诗人对宇宙万物运行规律的思考。诗人认为人应顺应自然变化，不计较世俗的毁誉，像龙蠖一样屈伸自如，达到忘却物我、超然物外的精神境界。
跨学科 · 是什么
天水景象地理学
诗句描绘了天空与云水的广阔景象。从地理学角度看，天空中的“水”指大气中的水汽聚集形成的云层与降水现象。云是由大量微小水滴或冰晶组成的可见聚合体，漂浮在天际。诗人观察到的高空云水景象，反映了大气中水循环的存在。
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读写应用
诵读指导
诵读时应保持舒缓平和的语调，体现诗歌的哲理韵味。前两句写景要读得开阔悠远；中间议论句要读得沉稳有力，体现思考的深度；最后两句要读得轻柔洒脱，表现超然的心境。
句式仿写
可仿写“静观……，谁使之……”的句式。例如：“静观四季换，谁使之循环？”或“静观众生相，谁使之纷纭？”这种句式适合表达对自然现象或社会现象的深层思考。
写作应用
核心名句“静观万物化，谁使之芸芸”可用于写作中表达观察自然、思考人生的主题。例如在描写自然景观的作文中，引用此句可以引出对生命意义的探讨，增加文章的哲理深度。
关联知识图谱
庄子·逍遥游同思想
本诗表达的忘我、逍遥思想与《庄子·逍遥游》中追求精神自由的理念一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
静观万物化，谁使之芸芸
此联设问深刻，直指万物生生不息背后的主宰力量，富有哲学意蕴。诗句语言简练而意境深远，体现了诗人静默观照世界的态度。
标签 TAGS
作者 POET
何梦桂 1229～？
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