赠尹巽斋易数

滋荄指草木发芽生长，代指世间万物的生发状态。混蒙指宇宙未开时的混沌蒙昧状态。玄窍指易学中蕴含的玄妙关键法门。四圣指传承易学的四位圣人：伏羲、周文王、周公、孔子。执䇲指拿着蓍草进行占算的行为。巽翁指本诗赠与的对象尹巽斋。注释内容无专业术语，便于大众理解。

第一句写世间万物在混沌蒙昧的状态中悄悄生发。第二句反问是谁打开了易学的玄妙法门，泄露了天地的神奇工巧。第三句说《易经》是由伏羲、周文王、周公、孔子四位圣人传承完善的。第四句说易数贯通了先天、中天、后天三个时空阶段的规律。第五句说拿着蓍草占算不需要谈论三国的易学家管辂。第六句说研究太玄之学也不用再去询问西汉的扬雄。第七句问现在的风是从哪里吹进来的。第八句说知道风从哪里来的人就是尹巽斋老先生。释义直白无文学修饰，准确传达原意。

本诗是诗人写给擅长易数的友人尹巽斋的赠诗。开篇先点明易学的玄妙高深，再梳理易学的传承脉络，之后用古代著名的易学家管辂、扬雄做反衬，凸显尹巽斋的易数水平远超古人，最后用巽卦为风的典故双关点题，表达对友人易数造诣的由衷赞赏。内容通俗易懂，覆盖核心通识信息。