上平舟杨先生二首 其一

渭川竹千亩,敷翠何森森。

谁云冰雪姿,中有春风心。

取为昭华管,吹作黄钟音。

相期在大雅,一洗哇俚淫。

持此阜民物,岂特薰风琴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
酬唱赠答
此诗为诗人赠予友人杨先生的酬唱之作,具体创作年代与背景史料记载不详。诗中运用比兴手法,以竹喻人,借赞美竹子的品格来称颂杨先生的高尚德行与艺术追求,体现了宋代文人之间以诗言志、相互砥砺的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然保持强劲生命力。该体裁适于表达严肃庄重的思想内容,节奏沉稳,便于铺陈叙事与议论抒怀。
情感 · 解读
诗人通过赞美竹子,表达了对高雅艺术与纯正品格的推崇。诗中明确反对低俗淫靡之风,主张文学艺术应承载教化功能。这种情感体现了儒家传统的文艺观,具有鲜明的卫道精神与责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
渭川
指渭河平原,在今陕西省境内。这里借用了《史记》中“渭川千亩竹”的典故,用来形容竹子生长地域广阔、资源丰富。诗人以此开篇,营造出壮观的景象,为后文赞美竹子的品质奠定了基础。
森森
形容树木或竹子生长茂密、繁盛的样子。诗中用“森森”二字,生动地描绘了千亩竹林郁郁葱葱、遮天蔽日的景象。这不仅写出了竹的数量之多,也表现了竹生命力旺盛,给人以深刻的视觉印象。
昭华管
古代一种著名的管乐器,传说中用玉或竹制成。诗中用“昭华管”代指精美的竹制乐器,暗示竹子不仅外表美观,更有内在的实用价值。诗人以此比喻人才经过磨砺可以成为国家的栋梁之材。
诗句白话释义
渭河平原上种植着千亩竹林,那翠绿的颜色是多么茂密浓郁。谁说竹子只有冰雪般寒冷的外表?它的内心深处藏着温暖如春风般的仁爱。将其制成名贵的昭华管乐器,能吹奏出庄严宏大的黄钟乐音。我们相约追求高雅纯正的艺术境界,彻底洗去那些庸俗淫靡的曲调。用这种高尚的艺术去富足百姓的精神世界,哪里只是像弹奏一曲南风琴那样简单呢?
核心主旨
这首诗通过描写竹子外冷内热的特性和制成乐器后的高雅声音,赞美了君子高尚的品德。诗人借咏竹表达了自己对高雅艺术的追求,反对低级趣味,希望用优秀的文化艺术来教化百姓,体现了积极向上的社会责任感。
跨学科 · 是什么
竹子特性植物学
竹子四季常青,枝干挺拔,耐寒性强,这是其生物学特性。诗中“冰雪姿”准确抓住了竹子耐寒的特点,而“敷翠”则描绘了其常绿的特性。竹子中空有节,也被古人赋予了虚心、有气节的象征意义。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用沉稳、庄重的语调。前四句写竹,语速适中,读出竹子的繁茂与内在精神;“取为”四句议论,语调应铿锵有力,体现坚定的信念;最后两句升华主题,要读出宏大的气魄。韵脚字“森、心、音、淫、琴”读时要饱满悠长。
句式仿写
诗中“谁云……,中有……”是一个精彩的转折句式,通过表里的对比来揭示事物的本质。仿写示例:谁云岩石硬,中有滴水情。谁云梅花瘦,中有傲霜骨。这种句式适合用于描写那些外表与内在反差强烈的事物或人物。
写作应用
“谁云冰雪姿,中有春风心”常用于写作中描写人物性格或事物品质。例如,在描写一位外表严厉但内心关爱学生的老师时,可以用此句来形容;在描写雪中送炭的朋友时,也可以引用此句来赞美其外冷内热的真挚情谊。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗以竹为描写对象,托物言志,属于典型的咏物诗。咏物诗讲究“不即不离”,既要紧扣物象特征,又要寄托作者情志,本诗完美体现了这一特点。
同意象
竹子在中国传统文化中是君子的象征,代表着正直、坚毅、谦逊等美德。本诗继承了这一传统意象,并赋予了竹子“春风心”的仁爱特质,丰富了竹子的文化内涵。

名句 CLASSIC LINES

谁云冰雪姿,中有春风心
此联为全诗核心名句,通过外在“冰雪”与内在“春风”的强烈对比,揭示了人格的辩证统一。诗句既赞美了竹子傲雪凌霜的外表,又歌颂了其温润仁爱的内心,常被后世用于形容外冷内热、刚正仁厚的君子形象。

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作者 POET

周密 1232年-1298年
南宋官员、宋末元初著名词人、笔记作家、文献编纂家

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