次李监见寄韵二首 其二

竹色松声入梦凉,屐痕犹记印山廊。

娟娟秋水芙蓉屋,采采芳洲薜荔裳。

招隠几时寻旧约,怀人此日各他方。

溟鲲林鷃知谁乐,欲把南华问老庄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感哲理 · 思友 · 隐逸
创作背景
宋元易代隐居唱和
本诗为宋元之际诗人牟巘所作,牟巘入元后辞官隐居吴兴,不仕新朝,友人李监寄诗相赠,诗人依原韵作此二首和诗,本首为其二,创作时间约为元世祖至元二十三年(1286年)前后,为隐居期间的酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种体裁,起源于南北朝,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求颔联、颈联对仗工整,平仄、押韵符合严格格律规范,是古典诗歌的代表性体裁之一,历代文人创作颇丰。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人李监的深切思念,对往日同游时光的怀念;二是对清幽隐逸生活的认同与向往,对践行归隐旧约的期许;三是对不同人生选择、逍遥境界的哲学思辨,情感层次清晰,意蕴深远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照他人诗歌的韵脚依次作诗酬和。李监指姓李的监司级官员,为作者友人。屐痕指木屐行走留下的痕迹。招隐指邀约一同归隐的约定。溟鲲指北海中传说的大鱼,出自《庄子》。林鷃指林间生活的小雀。南华即《南华经》,是《庄子》的别称。老庄指道家代表人物老子与庄子。
逐句白话释义
竹色青葱松涛阵阵飘入梦境满是清凉。我还记得我们同游时的屐痕,还印在山中的廊道上。澄澈秋水旁的屋舍边芙蓉花开正好。长满芳草的小洲上,有人穿着薜荔裁成的衣裳。什么时候才能履行当初约定的归隐之约呢?如今我思念的友人,各自散落在不同的地方。北海的鲲和林间的小雀,谁才是真正的快乐呢?我想要拿着《南华经》,去请教老子和庄子这个问题。
核心主旨与内容概括
本诗是作者隐居期间回复友人寄赠诗歌的次韵和作。诗人先写自己当下隐居的清幽环境,回忆往日与友人同游的美好记忆,转而抒发对友人的思念之情,以及对二人归隐旧约的期许。最后借庄子的典故,表达对不同人生选择、逍遥境界的哲学思考,整体风格清逸淡雅,情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
竹、松、芙蓉、薜荔植物学
竹是禾本科竹亚科植物,四季常青,古代常用来象征高洁的品格。松是松科松属植物,耐寒耐旱,常用来象征坚贞的气节。芙蓉这里指荷花,是莲科莲属水生植物,秋季开放,常用来象征清雅脱俗。薜荔是桑科榕属常绿攀援植物,古代常用来象征隐士的高洁志趣。这些植物共同烘托出本诗清幽高洁的隐逸氛围。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏舒缓,语气轻柔清幽,每句按照2-2-3的节奏断句,比如“竹色/松声/入梦凉,屐痕/犹记/印山廊”。诵读首联和颔联时语气放松,体现环境的清幽。诵读颈联时语气稍沉,体现怀人的怅惘。诵读尾联时语气放缓,体现哲思的悠远,韵脚字适当拖长,增强诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“XX犹记XX”的句式来表达回忆类的内容,比如“苔痕犹记印阶旁”“墨痕犹记印诗行”都可以用来表现往日的记忆留存的画面感。也可以仿写“XX知谁XX,欲把XX问XX”的设问句式,来表达对某类问题的思考,比如“阴晴圆缺知谁意,欲把清樽问嫦娥”,既符合古典句式的韵律,又能清晰表达自己的情感。
核心名句日常写作应用
核心名句“溟鲲林鷃知谁乐,欲把南华问老庄”可以应用在人生选择、个人追求、逍遥自在等主题的日常写作中。比如写自己面临职业选择的时候,可以引用这句诗表达自己不被外界标准束缚,遵从内心选择的态度。比如写关于生活态度的文章时,也可以引用这句诗表达对不同生活方式的尊重与思考。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》同典故
本诗尾联化用《庄子·逍遥游》中鲲与斥鷃的典故,用来探讨不同人生选择的快乐本质,是对《逍遥游》逍遥境界思想的化用与延伸。

名句 CLASSIC LINES

溟鲲林鷃知谁乐,欲把南华问老庄
本句为全诗核心名句,化用《庄子·逍遥游》典故,将人生选择的哲思以设问形式呈现。

标签 TAGS

作者 POET

周密 1232年-1298年
南宋官员、宋末元初著名词人、笔记作家、文献编纂家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待