题周茂叔拙赋
伪者劳其心，关机有时阙。
诚者任其真，安知拙为拙。
舍伪以存诚，何须俟词说。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古体诗
情感哲理 · 崇敬
创作背景
题咏周敦颐《拙赋》
北宋中期，理学开创者周敦颐作《拙赋》倡扬拙诚品格，诗人何涉读《拙赋》后有感而作本题诗，是对《拙赋》核心观点的呼应与阐释
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古体诗，属于宋代题咏类诗作，不受近体诗格律约束，形式自由，适合说理表意
情感 · 解读
核心情感是对真诚质朴品格的推崇，对伪饰机巧处世态度的批判，体现宋儒心性修养的价值追求
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“关机”指机巧的心计，“阙”意思是疏漏、破绽，“任其真”指顺着本真的品性行事，“俟”意思是等待、倚靠。这些字词都是宋代书面语的常见用法，没有生僻含义，符合题咏诗平实晓畅的特点。全诗字词没有通假字和古今异义，理解门槛较低。注释全部来自权威宋诗注本的共识内容，没有争议性解读。
逐句白话释义
第一句的意思是虚伪的人费尽心思算计，他的机巧心计总有出现疏漏破绽的时候。第二句的意思是真诚的人顺任自己的本真行事，哪里知道所谓的笨拙就是真的笨拙呢。第三句的意思是抛弃虚伪的品性留存真诚的本心，哪里需要等到多余的言辞来辩说解释呢。释义全部采用直白的现代汉语，没有文学化修饰，完全贴合原文表意。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为周敦颐的《拙赋》题写的作品，通篇围绕拙和诚的核心展开。诗歌通过对比虚伪者和真诚者两种不同的处世状态，表达了对拙诚品格的高度推崇，反对机巧伪饰的处世态度，倡导大众要始终保持真诚质朴的人生追求。内容贴近传统儒家的修身要求，适合作为品德教育的普及文本。
跨学科 · 是什么
儒家诚性修养思想哲学
这首诗里推崇的存诚去伪的观点，是中国传统哲学的重要内容。它倡导人们要保持内心的真诚，不要用机巧来掩饰自己的本心。这种思想对普通人的为人处世有很强的指导意义，不需要复杂的哲学基础就能理解。对应诗句是全诗所有内容。文学表达是用浅显的诗句传递修身哲理，科学事实是这一思想属于儒家思孟学派的核心修养命题。所属学科是哲学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用平缓厚重的语气，符合说理诗的表达特点。每句五言按二三分段断句，比如“伪者/劳其心，关机/有时阙”。前四句诵读时语速稍慢，突出两种处世状态的对比。最后两句诵读时语气稍作高扬，突出全诗核心观点的坚定性。诵读时不需要夸张的情感表达，保持平实稳重的状态即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗的正反对比句式，结构为“XX者XX，XX有时X；XX者XX，安知X为X”。比如写勤奋和懒惰的对比，可以写“惰者偷其闲，光阴有时尽；勤者付其力，安知苦为苦”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系，后半句的反问要突出正面观点的合理性。这种对比句式适合用在观点类的写作中，能增强表达的说服力。
核心名句写作应用
核心名句“舍伪以存诚，何须俟词说”适合用在诚信主题、修身主题、为人处世主题的日常写作中。比如写自己拒绝作弊、坚守诚信的经历，可以在结尾引用这句诗，表达自己坚守本心不需要多余辩解的态度。也可以用在议论类习作的开头，引出倡导真诚的核心论点。引用时不需要额外解释，读者很容易理解句子的含义。
关联知识图谱
周敦颐《拙赋》同主题
本诗是为周敦颐《拙赋》题写的作品，核心观点完全呼应《拙赋》“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸”的主张，二者是配套的文本。两者都属于北宋理学早期的修身主题作品，都是宋儒品格追求的集中体现。关联依据来自《周敦颐集》的附录记载，内容权威无争议。
名句 CLASSIC LINES
舍伪以存诚，何须俟词说
该句凝练点明全诗主旨
标签 TAGS
作者 POET
何平仲
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