东阳方韶卿惠古意七篇久不得和五月二十六日将假馆宗阳桥稍有闲暇乃为次韵因寄讯彼中吴子善前辈 其七

永康经济学,近古将无同。

甥孙世其业,汗马收全功。

我欲揽遗迹,双眸冰镜空。

君亦跨黄鹄,吹箫白云中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 赞美 · 隐逸
创作背景
次韵寄友创作背景
本诗为宋末元初文学家戴表元所作,是收到友人方韶卿(方凤)寄赠的七首古意诗后的次韵和作,诗人久未回复,于元贞年间五月二十六日即将寓居杭州宗阳桥时得闲创作,同时寄赠当地友人吴子善前辈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,是古代诗歌体裁的一种,起源于汉魏时期,不要求严格的平仄粘对与对仗,句式灵活,风格质朴自由,历代多用于抒发情志、描摹事理,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对友人方氏家族传承永康事功之学成就的赞赏,第二层是对南宋前贤学术精神的追慕,第三层是对友人高蹈出世的隐逸风度的称许,情感平和真挚,符合宋元之际东南士人的普遍情志。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是“经济学”,这里指经世济民的学问,和现在所说的经济学含义不同。第二个重点词是“汗马”,原本指战马在战场上奔跑出汗,代指战功,这里用来比喻学术上取得的成就。第三个重点词是“黄鹄”,是古代传说中的仙鸟,常用来比喻超脱世俗的高人。第四个重点词是“冰镜”,指像冰一样澄澈的镜子,用来形容人目光清明、心境澄澈。大家可以结合诗句语境理解这些字词的特殊含义,避免用现代意思误读。
逐句白话释义
第一句的意思是,永康学派的经世济民学问,和古代先贤的理想追求几乎没有差别。第二句的意思是,您作为方家的甥孙,世代传承家族的学术事业,就像立下赫赫战功的骏马一样,取得了圆满的学术成就。第三句的意思是,我想要追慕前代贤人的遗留踪迹,双眼就像澄澈的冰镜一样,清明而空旷。第四句的意思是,您也跨着黄鹄仙鸟,在高高的白云之间悠然吹箫。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋末元初文学家戴表元写给友人方凤的和诗,全诗一共四句,内容可以分成两个部分。前两句主要夸赞方凤家族世代传承永康学派的经世之学,取得了很高的学术成就。后两句先是表达自己对前代贤人的追慕之情,再赞美方凤超脱世俗、隐居悠游的高洁风度。整首诗语言质朴,情感真挚,很容易让人感受到诗人对友人的欣赏与敬意。
跨学科 · 是什么
永康学派历史学
诗句里提到的永康学派是我国古代的一个思想流派,诞生于南宋时期的永康地区,也就是现在的浙江省永康市。这个学派的学者主张做学问要经世致用,也就是要能解决实际的社会问题,反对空谈道理,是当时很有影响力的思想流派。我们可以从这句诗里了解到,直到宋元时期,这个学派的思想还在江南地区流传,被很多士人推崇。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,我们可以按照“上二下三”的节奏断句,也就是每五个字在前两个字后面稍作停顿,比如“永康/经济学,近古/将无同”。诵读前两句的时候语气要平稳,带着赞赏的感觉;读第三句的时候语气可以稍微放缓,体现出追慕前贤的怅惘感;读最后两句的时候语气要放得更舒缓,读出旷达飘逸的感觉。大家可以多练习几遍,慢慢体会诗句里的情感节奏。
基础句式仿写指导
我们可以仿写这首诗里“XX,近古将无同”的句式,用来表达古今事物共通的特点。比如我们想要夸赞传统技艺和古代的水平差不多,就可以写“婺州造瓷艺,近古将无同”;想要说传统美德和古代的追求一致,就可以写“中华孝悌道,近古将无同”。仿写的时候要注意前两个字或者前四个字是要描述的事物,后半句表达古今一致的意思,这样写出来的句子既古朴又贴合原意。
核心名句写作应用
“君亦跨黄鹄,吹箫白云中”这句诗非常适合用在描写他人淡泊名利、隐居生活的作文场景里。比如我们写身边退休后回到乡下过着闲适生活的长辈,就可以写“李爷爷退休后回到了皖南的老家,每天种菜浇花、练字弹琴,不问俗世纷扰,真可谓‘君亦跨黄鹄,吹箫白云中’”。也可以用来写古代的隐士,比如写陶渊明的时候,也可以用这句诗来形容他的隐居状态。
关联知识图谱
永康学派同流派|同思想|历史关联
本诗首句提到的“永康经济学”,就是指南宋陈亮创立的永康事功学派,二者核心内涵完全一致。

名句 CLASSIC LINES

君亦跨黄鹄,吹箫白云中
本诗核心名句为“君亦跨黄鹄,吹箫白云中”,以神仙典故描摹高隐出世的旷达姿态,风格清逸自然。

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作者 POET

戴表元 1244-1310
元代官员、文学家

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