初庵傅学士归田里

汪元量 · 宋

燕台同看雪花天，别后音书雁不传。

紫阁笑谈为职长，彤闱朝谒在班前。

挥毫屡扫三千字，把酒时呼十四弦。

闻已挂冠归故里，尚方宣赐钞成船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感崇敬 · 送别

创作背景

元代馆阁官员赠别同僚辞官

本诗创作于元代大都，为作者送别同僚傅初庵（傅姓，号初庵，时任翰林学士）辞官归乡时所作。学界公认创作时间为傅氏离京前不久，创作动因是同僚间的赠别应酬，同时抒发对傅氏的认可与祝贺。本诗未涉及作者个人生平际遇的表达，所有内容均围绕傅氏辞官事件展开。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于初唐，成熟于盛唐，宋元时期得到进一步发展。全诗共八句，每句七字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合固定规范。七言律诗是历代文人应酬、抒情、咏史的常用文体，在古典诗词中占据重要地位。本诗是元代馆阁七言律诗的典型作品，符合近体诗的全部格律要求。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：第一层是对与傅学士过往同朝共事经历的怀念，第二层是对傅学士才学、人品、官场地位的高度推崇，第三层是对傅学士主动辞官归乡、全身而退的由衷祝贺。历代主流解读均认为本诗情感真挚平实，无应酬赠别诗的虚浮套话，是元代馆阁赠别诗的代表性作品。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.燕台：战国时燕昭王筑黄金台招贤，后世代指燕京（今北京）地区，本诗中指元代都城大都。2.音书雁不传：古代有鸿雁传书的典故，这里指分别后没有收到对方的音讯。3.紫阁：指代翰林院等中央馆阁机构。4.彤闱：指代皇宫，因皇宫宫门多漆为红色得名。5.职长：指傅学士在馆阁中担任主管职务。6.朝谒：指臣子上朝拜见皇帝。7.挥毫：指提笔写文章、书法。8.十四弦：指元代流行的弦乐器筝，当时的筝多为十四弦制式。9.挂冠：指主动辞去官职，源自东汉逢萌挂冠辞官的典故。10.尚方：指宫廷中掌管御用器物、赏赐的官署。

逐句白话释义

1.当年我们一起在大都城观赏漫天飞雪的景象。2.分别之后就连鸿雁也没能捎来你的音讯。3.你在翰林院担任主管职务，与同僚说笑相处十分融洽。4.上朝拜见皇帝的时候，你的班次排在文武百官的前列。5.你提笔写文章才思敏捷，动不动就能写出几千字的内容。6.喝酒的时候常常会让人取来十四弦的筝弹奏助兴。7.最近听闻你已经辞去官职返回了故乡。8.朝廷还特意赏赐给你装满了整船的宝钞作为恩赏。

核心主旨与内容概括

1.本诗是一首赠别诗，创作目的是送别辞官归乡的同僚傅学士。2.全诗前六句都是回忆过往与傅学士同朝共事时的所见所感。3.首联点明了二人曾经同处一地，后来分别许久没有音讯的背景。4.颔联描写了傅学士在朝廷中的官职地位之高，深受器重。5.颈联刻画了傅学士才思敏捷、性情洒脱的个人形象。6.尾联交代了傅学士辞官归乡的事件，以及朝廷对他的丰厚赏赐。7.全诗整体情感真挚平实，没有普通应酬赠别诗的虚浮客套。8.核心表达了作者对傅学士才学人品的推崇，以及对其辞官归乡的由衷祝贺。

跨学科 · 是什么

元代馆阁制度历史学

1.元代的翰林院又被称为紫阁，是中央最高的文化学术机构。2.翰林学士是翰林院的高级官员，主要负责起草诏书、修撰史书等工作。3.元代翰林学士的品级较高，上朝时的班次排在普通文官的前列。4.傅学士作为翰林院的职长，地位更是高于普通的翰林官员。5.诗中对傅学士地位的描写完全符合元代的官制规定。6.这两句诗也为研究元代馆阁制度提供了鲜活的文学史料。7.元代的朝谒制度十分严格，官员的排班顺序严格按照品级高低确定。8.本诗的描写可以与《元史·百官志》中的相关记载相互印证。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言律诗，诵读时每句按照四三的节奏断句即可。2.首联语调平缓，读出回忆过往的悠远感。3.颔联语调上扬，读出对傅学士地位的推崇感。4.颈联语调轻快，读出傅学士性情洒脱的感觉。5.尾联语调舒展，读出对傅学士辞官归乡的祝贺感。6.诵读时语速适中，每联之间稍作停顿。7.重点重音放在“屡扫”“时呼”“挂冠”“成船”这几个词上。8.整体语气要真挚诚恳，符合赠别诗的情感基调。

句式仿写指导

1.可以仿写本诗颈联的对仗句式，用来描写人物的才学和性情。2.仿写时要注意上下句的词性相对，结构相同。3.上句写人物的某一项能力特征，下句写人物的某一项生活习惯。4.比如可以仿写为“开卷常过十行字，煮茶时添两盏泉”。5.仿写时要注意用词平实自然，不要过于雕琢。6.这种对仗句式适合用在写人叙事的散文和旧体诗词中。7.仿写时要注意上下句的情感基调保持一致。8.可以多练习这种句式来提升自己的文字对仗能力。

核心名句写作应用

1.核心名句“挥毫屡扫三千字，把酒时呼十四弦”适合用在描写文人才情的文章中。2.比如写自己的老师才情横溢时就可以引用这句诗。3.也可以用在描写传统文化活动、文人雅集的文章中。4.比如描写书法笔会现场文人挥毫的场景时可以引用。5.引用时可以直接用整句，也可以拆分使用其中的部分内容。6.这句诗能很好地凸显人物洒脱的性情和出众的才学。7.适合的作文主题包括“才情”“风雅”“传统文化”“身边的能人”等。8.引用时要注意符合文章的整体语境，不要生硬堆砌。

关联知识图谱

逢萌挂冠同典故

1.“挂冠”这个词最早出自《后汉书·逢萌传》。2.东汉时期的逢萌不满王莽篡权，就把自己的官帽挂在东都城门上，辞官归隐了。3.后世就用“挂冠”来指代官员主动辞去官职的行为。4.本诗中用“挂冠”来指代傅学士主动辞官归乡的行为。5.这个典故的使用让诗句的表达更加凝练，更有文化内涵。6.很多古典诗词中都用到过“挂冠”这个典故。7.比如唐代诗人杜甫的诗中就有“挂冠知止足”的句子。8.这个典故的核心内涵是不贪恋权位、主动归隐的洒脱精神。

名句 CLASSIC LINES

挥毫屡扫三千字，把酒时呼十四弦

这两句生动刻画了傅学士才思敏捷、性情洒脱的形象，对仗工整，形象鲜活。

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崇敬送别历史学社会学

作者 POET

汪元量约1241年—约1317年

宫廷琴师、诗人、词人、道士