题汪水云诗卷

穷髪归来脱孟劳,何嗟澹与泊相遭。

瑶琴摘罢意犹在,石鼎联成韵更高。

世事可能书咄咄,人情只合醉陶陶。

雁门弦断无人续,输子诗成夺锦袍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
创作背景
遗民故国之思与对汪元量的推崇
这首诗既表达了对汪元量亡国后漂泊北地、终得南归淡泊心境的认同与赞许,也抒发了宋元易代之际遗民群体共有的亡国怆痛,同时高度肯定了汪元量诗作的艺术成就与史料价值
题咏汪元量诗卷
汪元量号水云,为南宋宫廷琴师,宋亡后随南宋皇室被俘北上大都,十余年后以道士身份南归,其诗作多记录宋元易代之际的史事,被称为“宋亡之诗史”,时人多为其诗卷题咏,本诗即其中之一
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是中国古典诗歌体裁近体诗的一种,全诗共八句,每句七字,中间两联要求对仗,平仄、押韵都有严格规范,是唐宋以来文人常用的诗歌体裁

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“穷髪”出自《庄子》,原指传说中极北的荒寒偏远之地,这里用来代指汪元量被俘后前往的元朝都城大都。2.“孟劳”是古代有名的锋利宝剑名称,这里既代指汪元量北行时携带的防身器具,也暗喻世俗的功利牵绊。3.“澹与泊”就是淡泊,指不慕名利、平和恬淡的心境。4.“瑶琴”用玉装饰的琴,贴合汪元量南宋宫廷琴师的身份。5.“石鼎联句”是古代文人聚会时的作诗游戏,大家围绕石鼎联句作诗,比拼才思。6.“咄咄”用到了东晋名士殷浩的典故,殷浩被罢官后成天在空中书写“咄咄怪事”四个字,抒发对世事无常的愤懑。7.“醉陶陶”就是醉酒后闲适快乐、不问世事的状态。8.“夺锦袍”用到了唐代诗人宋之问的典故,武则天游洛阳龙门时命群臣作诗,先成的赐锦袍,宋之问诗成最优夺得锦袍,这里用来夸赞汪元量的诗作水平远超众人。
逐句白话释义
1.第一句写汪元量从遥远的北方归来,卸下了身上的宝剑,也抛却了世俗的功利牵绊。2.第二句说何必为如今遭遇的淡泊生活而叹息呢,这种心境本就是值得赞许的。3.第三句写汪元量弹奏完瑶琴之后,胸中的情志还久久没有消散。4.第四句写他联句作成的诗作,音韵格调更加高妙不凡。5.第五句说面对世事变迁的荒诞,也只能像古人那样书写“咄咄怪事”来抒发慨叹。6.第六句说看尽人情冷暖之后,只该喝得大醉,闲适度日。7.第七句写雁门的琴弦断了之后再也没有人能续上,暗指南宋灭亡后,再也没有人能像汪元量这样记录亡国的史事。8.第八句直接夸赞汪元量的诗作成就是最好的,远超其他人,就像当年宋之问夺下锦袍一样。
全诗主旨与内容概括
1.这首诗是宋元易代之际的南宋遗民为汪元量的诗卷题写的作品。2.开篇先点明汪元量北地漂泊终得南归的人生经历,赞许他不慕名利的淡泊心境。3.颔联贴合汪元量琴师的身份,高度评价他的诗作意蕴深厚、格调高妙。4.颈联转而抒发遗民群体共有的感慨,面对亡国的世事变迁,只能在醉中躲避人情冷暖。5.尾联用典故盛赞汪元量的诗作成就,认为他的作品是记录宋亡史事的绝唱,水平远超同时代的其他作品。6.全诗既饱含对汪元量个人品格与才学的推崇,也暗含着南宋遗民群体共有的故国之思与亡国怆痛。7.整体格调沉郁苍凉,对仗工整,用典贴切自然,没有生硬堆砌的痕迹。8.情感表达克制内敛,却能让读者感受到藏在文字背后的深沉悲慨。
跨学科 · 是什么
宋元易代遗民文化历史学
1.宋元易代是中国历史上少有的少数民族政权全面取代汉族中原王朝的历史事件。2.南宋灭亡后,大量不肯出仕元朝的文人被称为“遗民”,他们形成了独特的遗民文化群体。3.汪元量就是南宋遗民的代表人物之一,他的诗作真实记录了南宋亡国前后的很多史实,有很高的史料价值。4.当时大量遗民都为汪元量的诗卷题诗,形成了一个规模不小的题咏系列。5.这些题诗都普遍表达了对汪元量的认同,以及对故国的思念之情。6.遗民文学是宋代文学末期最重要的组成部分之一,充满了深沉的家国情怀。7.这些作品也为后世研究宋元易代的历史提供了很多珍贵的一手资料。8.这首诗就是该系列题咏中的代表作之一,能反映当时遗民群体的普遍心态。
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读写应用
诵读节奏指导
1.这首七言律诗的诵读节奏整体要偏沉郁缓慢,读出苍凉的感怀基调。2.每句的停顿都可以按照“四三”的节奏来划分,比如“穷髪归来/脱孟劳,何嗟澹与/泊相遭”。3.首联诵读时语气要平缓,读出对汪元量经历的赞许感。4.颔联语速可以稍快一点,读出对汪元量才学的欣赏之意。5.颈联语气要沉下来,读出感慨世事的沉重感。6.尾联的前半句要读出怅然若失的感觉,后半句语气要上扬,读出夸赞的意味。7.全诗重读的字可以放在“脱”“犹”“高”“只合”“无人续”“夺”这些字词上。8.诵读时不需要过多的起伏,用平实克制的语气更能贴合诗歌的情感内核。
对仗句式仿写指导
1.这首诗的颔联“瑶琴摘罢意犹在,石鼎联成韵更高”是非常工整的七言对仗句,适合作为仿写的范本。2.仿写首先要注意上下句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。3.比如“瑶琴”是名词,对应的下句“石鼎”也是名词,都是物品名。4.“摘罢”是动词加补语,对应的“联成”也是同样的结构。5.“意犹在”是名词加副词加动词,对应的“韵更高”也是完全相同的结构。6.仿写的时候可以先确定自己要写的主题,比如读书、练字之类的日常场景。7.比如可以仿写为“素书读罢味犹永,墨字书成意更遒”,就是符合对仗要求的句子。8.仿写的时候不需要刻意追求生僻字词,贴合自己想要表达的内容就好。
名句写作应用指导
1.“瑶琴摘罢意犹在,石鼎联成韵更高”这句诗适合用在夸赞他人艺术创作、文学作品的场景中。2.比如你去看朋友的书画展览,想要夸赞朋友的作品意蕴深厚、技法高超,就可以用到这句诗。3.也可以用在评价某次文人雅集的创作成果,形容参与的人才情出众,作品质量很高。4.还可以用在自己完成艺术创作之后,抒发自己创作完成后余韵未尽的感受。5.比如写文章评价某位老艺术家的作品时,就可以说“老先生的画作正如古诗所言‘瑶琴摘罢意犹在,石鼎联成韵更高’,笔墨之外满是人生况味”。6.这句诗既夸赞了对方的技艺,也夸赞了对方的志趣,比直白的夸奖更有文化底蕴。7.使用的时候要注意适用的场景,不能用在过于通俗的日常夸奖中,不然会显得生硬。8.也可以用在读后感、观后感的写作中,用来评价作品的余韵悠长。

名句 CLASSIC LINES

瑶琴摘罢意犹在,石鼎联成韵更高
这两句对仗工整,既贴合汪元量琴师的身份,也精准评价了其诗作意蕴深厚、格律高妙的特点,后世常被用来评价兼具才情与志趣的文人创作

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作者 POET

兜率长老
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
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