入书室东垣有神光自几案出其二

罗升

江海东南泻，日月西北倾。

天地岂不仁，作此大不平。

遂使宇宙内，千载拏甲兵。

人间勿设险，设险招战争。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感忧国忧民

创作背景

宋亡后隐居创作

本诗创作于南宋灭亡之后，作者郑思肖隐居苏州，拒绝出仕元朝，眼见宋元战争造成的民生凋敝，有感于天下分裂战乱之苦而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古诗，是汉魏以来形成的古典诗歌体裁，不限格律平仄，句式灵活自由，长于抒发宏大情志，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感为对宋元易代之际连年战乱的痛惜，对天下不公、生民罹难的愤慨，以及反对割据对立、呼吁世间和平的朴素理想。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 泻：指河流快速流淌注入海洋。2. 倾：倾斜、偏斜。3. 仁：慈爱、友善。4. 拏：握持、携带，此处指兴起、发动。5. 甲兵：铠甲和兵器，代指战争。6. 设险：设置险要的防御工事，代指划分势力范围、制造对立。本部分字词均为日常通用含义，无生僻通假或古今异义现象，读者可直接理解。

逐句白话释义

1. 长江大海都朝着东南方向倾泻流淌。2. 太阳月亮都向着西北方向倾斜运行。3. 天地难道是不慈爱吗，却造出了这样大的不公平。4. 于是让整个天地之间，上千年来都不断爆发战争。5. 人世间不要设置险要的阻隔啊，设置险要就会招来战争。本释义完全贴合原文字面含义，没有添加额外的文学化修饰，便于普通读者快速理解文本内容。

核心主旨与内容概括

本诗从常见的自然现象入手，引出对天下不公、战乱频发的愤慨，最后直白提出反对设置险阻、制造对立的观点，表达了作者对和平生活的向往，对饱受战乱之苦的百姓的同情。整首诗风格直白质朴，情感真挚厚重，普通读者很容易就能感受到作者的忧国忧民之心。

跨学科 · 是什么

我国地势西高东低地理学

诗句里说江海都向东南流淌，是因为我国的地势总体是西边高东边低，大部分河流都会从西向东流动，最终注入东南方向的太平洋。这是我国非常典型的地理特征，日常生活里大家也能观察到多数大河的流向都是自西向东的，和诗句描写的内容完全一致。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体语速要偏慢，语气要厚重沉稳。第一二句写景句读的时候稍作停顿：“江海/东南泻，日月/西北倾”。第三四句带有反问语气，读的时候可以稍微加重反问的情绪：“天地/岂不仁，作此/大不平”。最后两句是核心观点，读的时候要放缓语速，加重语气突出情感：“人间/勿设险，设险/招战争”。整首诗读完可以稍作停顿再结束，充分传达出厚重的忧思感。

句式仿写指导

本诗的核心句式“XX岂不好，XX有大害”的结构非常适合用来表达观点，我们可以仿写同类的句子。比如描写爱护环境可以写：“山林岂不美，滥伐毁生机”，描写珍惜粮食可以写：“粮食岂易得，浪费最可耻”。仿写的时候只要按照“先提出反问，再点出核心观点”的结构，就能写出很有感染力的句子，适合用在议论文的开头引出论点。

名句写作应用

核心名句“人间勿设险，设险招战争”适合用在呼吁和平、反对对立、呼吁团结合作的作文场景里。比如写关于世界和平的作文可以用：“古人早就说过‘人间勿设险，设险招战争’，只有放下对立，携手合作，才能实现全人类的共同发展。” 写关于民族团结的作文也可以用这句，表达消除隔阂、团结一心的观点，非常有说服力。

名句 CLASSIC LINES

人间勿设险，设险招战争

该句直白道出反对割据对立的反战内核。

标签 TAGS

忧国忧民哲学地理学天文学社会学

作者 POET

罗升

入书室东垣有神光自几案出 其二