读画史
子敬因成駮，曹兴偶画蝇。
初非有意作，竟以绝伦称。
铸错吾何恨，求全古所惩。
中年思烂熟，巧力不须矜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感哲理
创作背景
中年感悟
此诗具体创作年代虽难确考，但据'中年思烂熟'之句，可断为诗人中年时期所作。诗人此时阅历丰富，心境趋于沉稳，借读画史之机，将艺术鉴赏与个人修为相结合，感叹艺术创作中机缘与自然的重要性，体现了宋代文人'以理入诗'的时代特征。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，押平声韵。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是近体诗的重要形式。其格律严谨，要求颔联与颈联对仗，平仄合律，体现了唐代以后古典诗歌在声律形式上的最高审美规范。
情感 · 解读
诗人通过读画史中的典故，引发对艺术创作与人生哲理的深层思考。诗中流露出对'无意于佳乃佳'这一艺术境界的推崇，反对刻意雕琢，主张自然天成。同时结合中年心境，表达了看淡技艺工拙、追求心性成熟的豁达情感，情感基调平和而深邃。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
子敬指王献之，王羲之之子，著名书法家。駠同驳，指杂色或斑驳，此处指误笔造成的痕迹。曹兴即曹不兴，三国时期画家。蝇指苍蝇，典故中画蝇逼真。竟意为最终。铸错指造成大错。惩意为惩戒、警戒。烂熟意为极其熟悉，指技艺或心境成熟。矜意为夸耀。
逐句释义
王献之因误笔而画成了驳杂的图画，曹不兴偶然间画出了逼真的苍蝇。他们起初并非有意去创作这些，最终却因为技艺绝伦而被人称颂。我铸成大错又有什么可悔恨的呢？刻意求全自古以来就是被惩戒的。人到中年思绪已经成熟圆融，不需要再去夸耀技巧和力气。
核心主旨
这首诗通过讲述王献之和曹不兴两个画史典故，说明艺术创作往往在无意之间能达到最高境界。诗人借此表达了自己对于人生和创作的态度：不要刻意追求完美，有时候错误和缺憾反而能带来意想不到的效果，中年人应该有成熟豁达的心态，不必过分炫耀技巧。
跨学科 · 是什么
画史典故历史学
首句引用王献之的典故，他误将墨汁滴在绢上，便顺势画成了一头驳杂颜色的牛。次句引用曹不兴的典故，他为孙权画屏风时误落墨点，便将其画成一只苍蝇，孙权竟以为是真蝇挥手驱赶。这两个故事都是历史上著名的艺术轶事，记载于《世说新语》等古籍中。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调宜轻快，讲述典故时带有叙述性。后四句转入议论，语调需沉稳有力。'铸错吾何恨'一句反问语气要重读，表达出豁达之气。'不须矜'三字要读得舒缓，体现中年人的从容心态。整体节奏宜前松后紧，体现由事入理的逻辑。
句式仿写
本诗颈联'铸错吾何恨，求全古所惩'为工整对仗句，运用了对比与反问手法。可仿写为：'失意君莫叹，进取世所崇'，或'守拙人无笑，弄巧古所讥'。仿写时需注意上下句词性相对，意义相反或相承，表达一种辩证的人生哲理。
写作应用
核心名句'铸错吾何恨，求全古所惩'可用于论述'接受缺憾'、'创新与失误'、'过度完美的弊端'等话题的作文中。例如在写关于'挫折'的主题时，可引用此句论证：人生不必苛求完美，有时候失误也是另一种形式的成全，我们应以豁达心态面对错误。
关联知识图谱
书圣之子人物关联
诗中子敬即指王献之，与其父王羲之并称'二王'，是书法史上的关键人物。
佛画之祖人物关联
诗中曹兴即曹不兴，三国吴人，被誉为'佛画之祖'，吴中八绝之一。
名句 CLASSIC LINES
铸错吾何恨，求全古所惩
此联为全诗核心名句，意谓铸成大错我又何必悔恨，刻意求全自古便是应当惩戒的弊病。诗句化用'铸成大错'典故而反其意用之，提出了'不求全'的辩证哲学，主张接受缺憾与失误，反对过度追求完美，具有极高的哲理深度与人生指导意义。
标签 TAGS
作者 POET
徐瑞 1254/1255年-1324/1325年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语31 知识点
二期上线 · 敬请期待