杂感 其一
夸父以渴毙，麦杖终死兵。
项王称拔山，霸图竟无成。
区区诸勇力，如何与天争。
子房类妇人，谈笑立功名。
去去从谷城，迢遥学长生。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
晚年归隐
此诗为陆游晚年作品，具体创作年份虽难确考，但反映了其晚年心境。诗人一生力主抗金，恢复中原，但壮志未酬。晚年退居家乡山阴，心境趋于平淡，对历史人物的评价也融入了对自身际遇的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式质朴自然。五言古诗源于汉代，盛行于魏晋南北朝，至唐代依然有重要地位。此体裁句式长短适中，适合叙事议论，语言凝练。本诗共十句，每句五字，符合五言古诗的标准体式。
情感 · 解读
诗人通过否定夸父、项羽等人的蛮勇，批判了单纯依靠勇力对抗天命的行为。诗中指出这种违背客观规律的抗争注定失败，体现了对盲目勇武的深刻反思。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“夸父”是神话人物。“毙”意为死亡。“麦杖”指夸父死后手杖化作的桃林。“项王”指项羽。“子房”是张良的字。“妇人”指女性，形容柔弱。“谷城”是地名，张良曾在此求学。“长生”指长生不老之术。
逐句释义
夸父因为口渴而死，他的手杖最终也随着他的死亡而废弃。项羽自称力气能拔山，但称霸的图谋最终没有成功。区区几个有勇力的人，怎么能和上天抗争呢？张良长得像妇人一样柔弱，却在谈笑之间建立了功名。他离开去了谷城，到远方去学习长生不老之术。
核心主旨
这首诗通过对比夸父、项羽依靠蛮力失败，和张良依靠智慧成功的故事，告诉我们不能只靠蛮力去硬拼，要运用智慧，顺应自然规律，才能取得成功并保全自己。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
项羽是秦末农民起义领袖，以勇猛著称。他在垓下之战中被刘邦击败，最终乌江自刎。虽然他个人武力超群，但最终未能实现称霸的野心。这反映了个人勇力不能决定历史走向。
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读写应用
诵读指导
诵读前四句要语调沉重，体现勇力者的悲剧结局。第五、六句“如何与天争”要读出反问的语气。后四句写张良，语调要转为轻快、赞赏，体现智者的从容。最后两句要读出向往之情。
句式仿写
可以模仿“子房类妇人，谈笑立功名”的句式进行仿写。例如：“诸葛本布衣，鞠躬尽瘁心”。通过对比外表或身份与成就，来突出人物的特点。
写作应用
在写作关于“智慧与力量”、“成功之道”或“以柔克刚”等主题的作文时，可以引用这首诗。用项羽和张良的对比，论证智慧比蛮力更重要，或者说明要善于审时度势的道理。
关联知识图谱
项羽本纪人物关联|历史关联
项羽是诗中重点引用的历史人物，其事迹主要记载于《史记·项羽本纪》。
留侯世家人物关联|历史关联
张良是诗中赞扬的主角，其生平事迹主要记载于《史记·留侯世家》。
名句 CLASSIC LINES
子房类妇人，谈笑立功名
这两句诗形象地刻画了张良外柔内刚、以智取胜的特征。诗人用“类妇人”形容张良的柔弱外表，与“立功名”的赫赫功绩形成强烈反差，极具艺术张力，是全诗的点睛之笔。
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作者 POET
徐瑞 1254/1255年-1324/1325年
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