九月廿一自虎林回同程晓崖游梅岩

弛担息虚馆,释𪨗解行缠。

一笑得妙士,揖我谓我儇。

相携履巉岩,共访梅花仙。

石门歘谺豁,空洞别一天。

徐行呼二竖,秉炬导其前。

沿崖异草垂,绕迳秋香妍。

行行渐深入,响答殊清圆。

下有苔磴峙,上有孔穴穿。

深处窅如阱,旷处平如田。

或如人坐立,或如兽蹲跧。

古石列怪状,时闻滴幽泉。

向来开天牖,坐看日月旋。

儿童撞嵌岩,如钟鼓咽咽。

领览不能尽,荒幻难言宣。

我从虎林来,足茧归心悬。

举瓢挹危露,尘肺聊用湔。

清寒不可留,欲去还延缘。

赋诗纪兹游,绝笔凭谁镌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
归途游历
此诗作于诗人从虎林(今杭州)归家途中,与友人程晓崖相遇,二人同游当地名胜梅岩,诗人以此纪行,抒发羁旅劳顿中得访胜景的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,韵脚自由转换,句式长短整齐,适合铺陈叙事与抒发情感,体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗中融合了归途遇友的惊喜、探幽梅岩的新奇感以及对尘世劳顿的厌倦与对自然清气的向往,情感由疲惫转为愉悦,终归于对高洁境界的留恋。

基础解读 READING

语文核心知识
释𪨗
“𪨗”指草鞋,“释𪨗”意为脱下草鞋。诗人以此动作描写自己卸下行装、准备休息的状态,语言质朴自然。
“儇”本义为轻捷、聪慧。诗中友人以此字称赞诗人,带有亲切调侃的意味,体现了二人关系的亲密。
逐句释义
放下担子在空旷的馆舍休息,脱下草鞋解开绑腿。开心地遇到一位雅士,作揖行礼夸我聪慧。携手攀登险峻的山岩,共同探访梅花仙人的居所。石门忽然大开,里面空洞仿佛别有洞天。慢慢走呼唤两个童仆,举着火把在前面引路。沿着悬崖垂下奇异的草,绕着小路秋花鲜艳。走着走着渐渐深入,回声应答特别清脆圆润。下面有长满苔藓的石阶耸立,上面有孔洞穿透。深处幽暗像陷阱,空旷处平坦像田地。有的像人坐着或站着,有的像野兽蹲伏。古老的石头排列着怪异的形状,时不时听到幽深泉水的滴落声。向着原本开凿的天窗,坐着看日月旋转。儿童敲击嵌空的岩石,声音像钟鼓声呜咽。领览景色不能尽兴,荒诞虚幻难以言说。我从虎林来,脚上磨出茧子归心似箭。举起瓢舀取高处的露水,暂且用来洗涤尘世的肺。清冷寒气不可久留,想要离去却又留恋徘徊。写诗记录这次游览,绝笔之作靠谁镌刻。
纪游抒怀
这首诗通过记述游览梅岩的奇特见闻,描绘了岩洞内千奇百怪的景象,表达了诗人在归途中偶遇良友、共探幽境的喜悦,以及渴望用自然清露洗涤尘俗的心愿。
跨学科 · 是什么
喀斯特地貌地理学
诗中描写的“空洞别一天”、“深处窅如阱”等景象,是典型的喀斯特地貌特征。这种地貌由可溶性岩石经水流溶蚀形成,常包含溶洞、石笋、钟乳石等奇特景观。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构。前段叙事节奏舒缓,中段写景需带惊奇感,后段抒情应读出清冷与留恋之意,注意韵脚的自然转换。
句式仿写
可仿写“或如……,或如……”句式进行景物描写。例如:“远望群峰,或如利剑指天,或如巨人守望。”
写作应用
“举瓢挹危露,尘肺聊用湔”一句可用于描写追求高洁品格、渴望摆脱世俗烦恼的心境,适用于“修身养性”、“拒绝浮躁”等话题的写作。
关联知识图谱
游记散文同体裁|同主题
本诗以时间为序移步换景,与游记散文的写作手法有异曲同工之妙,都是记录游览经历与感悟。

名句 CLASSIC LINES

举瓢挹危露,尘肺聊用湔
此联写诗人在高处舀取清露洗涤尘肺,意象高洁,寓意深刻,生动表达了诗人渴望摆脱世俗尘垢、追求精神净化的高洁志趣,是全诗的警策之句。

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作者 POET

徐瑞 1254/1255年-1324/1325年
元代诗人、书院山长

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