题画扇
风枝露叶有余清，转盼还从玉笋生。
愿得此君长在眼，子猷虽老未忘情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏物 · 高洁
创作背景
题画诗
本诗属于题画诗范畴，创作于诗人观赏画扇之时，具体创作年代与背景史料记载不详。题画诗是中国古代诗歌的重要门类，旨在通过对画作的品评与题咏，实现诗画艺术的互补与交融。诗人面对画扇上的墨竹，触景生情，挥毫题诗，既赞美了画家的技艺，又抒发了个人的情怀。此类作品往往要求诗人具备敏锐的艺术感知力与深厚的文化修养。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。该体裁格律严整，讲究平仄粘对与押韵规则，是唐代以后最为流行的诗歌体裁之一。七言绝句篇幅短小精悍，要求作者在极有限的字数内构建完整的意境与情感逻辑。其艺术表现力求言简意赅，往往通过片断场景的描绘寄托深远的情思，具有极高的艺术概括力。
情感 · 解读
全诗核心情感为对竹子的喜爱与赞美，借物抒情，托物言志。诗人通过描绘画扇中竹子的清劲姿态，表达了对高洁品格的向往与追求。情感表达由物及人，从画中竹引申到心中竹，体现了文人雅士对精神伴侣的渴望。这种情感既是对画作的赞赏，更是诗人内心精神世界的真实写照，展现了宋代文人特有的生活情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“风枝露叶”指风吹动的枝条与沾露的叶子，形容竹子清新的姿态。“转盼”意为转眼看去，形容目光流转。“玉笋”本指美人的手指，此处代指持扇的手。“此君”指竹子，典出王徽之爱竹的故事。“子猷”是王徽之的字，王羲之之子，东晋名士。“忘情”指对事物不动感情，此处反用其意，指不能忘怀。
逐句白话释义
画扇上的竹枝在风中摇曳，露水沾湿的叶子显得格外清新。目光流转间，这竹子仿佛是从美人如玉笋般的手中生长出来一样。真希望这位“竹君子”能长久地留在我的眼前。虽然我像当年的子猷一样老去，但对竹子的深情却从未遗忘。
核心主旨概括
这首诗是一首题画诗，诗人通过赞美画扇上墨竹的清雅姿态，表达了对竹子的喜爱之情。诗人借用古代名士王徽之爱竹的典故，抒发了自己追求高洁品格、向往雅致生活的志向。全诗语言清新自然，情感真挚，展现了诗人对美好事物的敏锐感受力和对精神生活的重视。
跨学科 · 是什么
王徽之爱竹典故历史学
诗句中提到的“子猷”即东晋名士王徽之，是书圣王羲之的第五子。历史记载王徽之生性高傲，酷爱竹子，即使暂时借住别人的空宅，也要种上竹子，并吟咏“何可一日无此君”。这一历史典故成为了中国文人爱竹、种竹、咏竹的文化源头之一，象征着古代文人对高尚品格的追求。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用舒缓、清朗的语调，体现竹子的清雅与诗人的雅趣。节奏划分如下：风枝/露叶/有余清，转盼/还从/玉笋生。愿得/此君/长在眼，子猷/虽老/未忘情。前两句稍快，表现画面的生动；后两句稍慢，重在抒情，特别是“长在眼”与“未忘情”应重读，以突出情感的深沉。
句式仿写指导
本诗后两句“愿得……长……，……虽……未……”是典型的抒情句式，前句表达愿望，后句通过典故或对比强化情感。可仿写表达对某事物的喜爱或坚持。例如：“愿得书香长在手，功名虽好未动心。”仿写时需注意前后句的逻辑关联，后句应起到深化主题的作用，语言要力求凝练、典雅。
写作应用场景
核心名句“愿得此君长在眼”适用于表达对美好事物、高尚品格的追求与向往。在写作中，可用于描写个人爱好、精神追求或对良师益友的珍惜。例如在关于“坚守初心”、“精神伴侣”或“生活情趣”的作文中，可引用此句来增添文章的文化底蕴，展现作者高雅的审美情趣和坚定的精神追求。
关联知识图谱
王徽之同典故|人物关联
诗中“子猷”即指王徽之，其爱竹的典故是本诗的情感基础与文化来源。
竹同意象
竹是全诗的核心意象，承载着清高、坚韧的文化寓意，是诗人情感的寄托对象。
名句 CLASSIC LINES
愿得此君长在眼
此句化用王徽之典故，将竹子称为“此君”，表达了诗人希望与竹朝夕相伴的强烈愿望。语言平易近人却情感真挚深沉，生动体现了文人“不可一日无此君”的精神追求。
标签 TAGS
作者 POET
吴白
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