拜婺源文公祠
天肇文明赞治平，万年宗主赖先生。
经穷六籍开来学，道继诸儒集大成。
祠枕星源青嶂合，亭临虹井彩云横。
乘骢远谒逢秋祀，瞻拜偏兴景仰情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬
创作背景
拜谒背景
作者在秋季祭祀之时，乘马远道前往婺源文公祠拜谒。诗作记录了此次瞻仰先贤遗迹的行程与心境，具体创作年份虽难确考，但确为亲临实地之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代理学家诗作重理趣而不废格律的特点。
情感 · 解读
全诗通过描写拜谒朱熹祠堂的场景，抒发了对朱熹开创理学、集儒家大成的崇高敬意。情感庄重肃穆，表达了对先贤道德文章的无限向往。
基础解读 READING
语文核心知识
六籍
指儒家的六部经典著作，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。这里指朱熹对儒家经典进行了深入透彻的研究。
大成
指集大成，意为集中某方面的最大成就。这里赞扬朱熹继承了历代儒家的思想精华，建立了完整的理学体系。
乘骢
骢本指青白色的马，泛指马。乘骢即骑着马，形容作者远道而来拜谒的行程。
首联释义
上天开启文明教化以助天下太平，万世以来的宗师主脑都仰赖这位先生。
颔联释义
他穷尽六经义理为后世开启求学之路，继承诸儒道统集圣贤学问之大成。
颈联释义
祠堂枕靠星源山青翠峰峦闭合，亭子临近虹井处彩色云霞横陈。
尾联释义
骑马远道拜谒恰逢秋季祭祀，瞻仰跪拜不禁生发出无限景仰之情。
核心主旨
这首诗通过描写拜谒朱熹祠堂的所见所感，高度赞扬了朱熹在儒家学术史上的崇高地位和巨大贡献，表达了作者对先贤的深切敬仰。
跨学科 · 是什么
朱熹
朱熹是南宋著名的理学家、思想家，儒家学派的重要代表人物。他的理学思想影响深远，被后世尊称为朱子，配享孔庙。
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读写应用
诵读指导
全诗语调庄重崇敬。首联、颔联读出赞颂的气势，语速适中；颈联写景要舒缓优美；尾联抒情要深沉真挚，“景仰情”三字可适当延长。
句式仿写
可仿写颔联“经穷……开……，道继……集……”的句式，用于赞扬某人在专业领域的开创与集大成之功，如“书研万卷开新境，艺继千秋集大成”。
写作应用
“经穷六籍开来学，道继诸儒集大成”可用于写作中赞扬学者、大师的学术成就，或形容某人在某一领域继承前人成果并做出巨大贡献。
关联知识图谱
理学家人物关联
本诗核心歌颂对象，理学集大成者。
地理地名同地点
朱熹祖籍地及文公祠所在地。
名句 CLASSIC LINES
经穷六籍开来学，道继诸儒集大成
此联高度概括了朱熹的学术成就，称其穷尽六经奥义为后世开启求学之门，继承诸儒思想集理学之大成。评价精准，成为后世评价朱子学术地位的定论之一。
标签 TAGS
作者 POET
李奎
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