三萧行贺萧丞定夫子登科

吾乡前辈多风谊,教子读书全盛事。

刘斯立在庆历间,二子同升俱上第。

后来嘉祐孔长源,三子联登相后先。

元丰四谢更同榜,一家科第光烨然。

直到淳熙徐思叔,亦与二子连芳躅。

又报年来萧定夫,绍定两科庭下玉。

二百年间能几家,刘家孔家无以加。

才名学行总名世,不但官爵称高华。

谢家独有民师著,徐家大无鸣诗句。

人道萧室父子三,前辈流风无让处。

萧公要是真醇儒,家无他物惟有书。

自家读了教儿读,夜半书声喧里闾。

造物负公还不贫,嘉定庚辰汉庭右。

此时二子已崭然,公曰吾心汝其懋。

果然相继取高科,二哥饶著与三哥。

乃翁笑向月中问,吾家桂树何其多。

月娥报道萧家桂,生满月中香满世。

移过东山能几年,今日方教翁满意。

祝公此意令深长,香名当使百世芳。

前贤事业远且大,三刘三孔尤辉光。

世科膴仕公家有,实声莫落谢徐后。

要知渝上一萧家,突过四家名宇宙。

我曾与公同荐名,服公文行识公真。

更与贤郎共文社,情谊凛凛如霜筠。

翻笑传家三父子,草亭老人空厉志。

曾不得名于荐书,仅有大儿前擢第。

小儿四度试春官,尚期他日修征鞍。

如今饥卧空山里,慨想前事悲汍澜。

喜闻令子归锦里,夜不能眠推枕起。

瓣香寓作三萧行,寄贺萧公当双鲤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感感慨
创作背景
科举祝贺
此诗作于南宋理宗绍定年间,作者魏了翁为祝贺同乡后辈萧定夫及其子登科而作。诗中回顾了家乡科举盛事,并对比自身境遇,体现了宋代士人阶层对科举的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,韵律自由奔放,适合铺陈叙事与抒发长篇议论,是宋代文人酬赠唱和的常用体裁。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,主基调为祝贺萧氏父子登科,赞美其家学渊源;后半部分转入自伤身世,抒发怀才不遇的悲愤,情感由喜转悲,真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识
风谊
指风度气节和情谊。诗中用来赞美家乡前辈品德高尚,重视情义,为后辈树立了榜样。
上第
指科举考试中成绩优异,名列前茅。诗中形容刘斯立的两个儿子同时考中进士,成绩很好。
里闾
指乡里、邻里。诗中形容萧家读书声很大,传遍了整个乡里,说明读书氛围浓厚。
诗句释义
诗中列举了刘家、孔家、谢家、徐家四家父子兄弟接连考中进士的故事,说明作者家乡科举风气很盛。接着重点描写萧定夫一家,萧公是个纯粹的读书人,家里只有书,他不仅自己读还教儿子读。后来他的儿子们果然都考中了,就像月宫里的桂树一样多。作者最后说自己和萧公是老朋友,看到他儿子考中很高兴,但也想到自己儿子考了很多次没中,现在生活贫困,心里很感慨。
核心主旨
这首诗通过赞美萧定夫父子三人科举高中,歌颂了重视教育、诗书传家的优良家风。同时作者也对比自己的遭遇,表达了对朋友真挚的祝贺和对自己命运无奈的感叹。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中提到的“登科”、“上第”、“春官”都是科举考试的术语。科举是古代选拔官员的主要途径,考中进士是光宗耀祖的大事,诗中几家父子同登科是非常荣耀的事情。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
这首诗是七言古诗,朗读时要注意节奏感,每句四个节拍。例如“吾乡/前辈/多/风谊,教子/读书/全/盛事”。读到最后作者感叹自己身世时,语调要低沉缓慢,表达出悲伤的情绪。
句式仿写
可以模仿“自家读了教儿读,夜半书声喧里闾”进行仿写。例如:“自家勤了教儿勤,日间汗水洒田地”,用来描写勤劳致富的家风。
写作应用
名句“自家读了教儿读,夜半书声喧里闾”可以用在关于“家庭教育”、“家风传承”、“勤奋学习”等主题的作文中,作为论据来论证父母以身作则的重要性。
关联知识图谱
作者人物关联
南宋著名理学家、大臣,字华父,号鹤山,与真德秀齐名。
祝贺对象人物关联
名萧丞,字定夫,作者同乡好友,其父子三人登科。

名句 CLASSIC LINES

自家读了教儿读,夜半书声喧里闾
此句生动描绘了萧氏家族浓厚的读书氛围,强调了家庭教育传承的重要性,语言质朴而意境深远,成为劝学名句。

标签 TAGS

作者 POET

傅西斋

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