较艺将毕呈诸公
文昌宫里柳依依，谁折长条赠我归。
雨润紫泥昏诏墨，风吹红蘂上朝衣。
玉堂燕子应先入，朱阁杨花已半飞。
寒食未过春景熟，好同天陌去𬴂𬴂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感自信
创作背景
科举考毕
此诗作于王珪参与翰林学士院考试（较艺）结束之时。宋代翰林学士号称“玉堂”，地位清贵，王珪在考试将毕之际，面对春景，预感自己将入选翰林，故呈诗诸公以示谦逊与自信。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，体现了宋代士大夫对唐诗格律的继承与规范。七言律诗在宋代科举考试与文人雅集中地位崇高，是展示才学的重要载体。
情感 · 解读
诗中通过描绘文昌宫的春日景象与考毕后的轻松氛围，传达出诗人对自身才华的自信与对未来的从容期许。这种情感并非狂放，而是基于充分准备后的笃定，体现了宋代文人的儒雅风度。
基础解读 READING
语文核心知识
较艺
指才艺或学问的较量，在古代特指科举考试或选拔官员的考试。本诗中指王珪参加的翰林学士选拔考试，这是宋代选拔高级文官的重要途径。
文昌宫
原为星官名，即文昌星，古人认为主文运功名。诗中借指翰林学士院，是宋代掌管起草皇帝机密诏制的重要机构，地位清贵。
紫泥
古代皇帝诏书的一种封缄材料。古人用紫色的泥封缄诏书，上面盖有皇帝的玉玺印痕，因此“紫泥”常作为诏书或高官权力的代称。
首联释义
翰林院里柳树轻柔地随风摇曳，是谁折下长长的柳枝赠给我，祝贺我即将归去（或指考毕离院）？
颔联释义
春雨湿润了封缄诏书的紫泥，使得诏书上的墨迹略显昏暗；春风吹落了红色的花蕊，飘落在我的朝服之上。
颈联释义
玉堂（翰林院）里的燕子应该已经先飞进去了，红色楼阁旁的柳絮已经飞舞了一半。
尾联释义
寒食节还没有过去，春天的景色已经成熟美好，正好可以一同去京城的大道上乘车游玩。
考毕抒怀
这首诗通过描写考试结束后的春日宫廷景色，运用紫泥、朝衣等意象，含蓄地表达了诗人对自己才华的自信，以及对即将入主翰林院、成为皇帝近臣的喜悦与期待。
跨学科 · 是什么
翰林学士院历史学
宋代翰林学士院是负责起草皇帝机密诏制的重要机构，被称为“玉堂”。翰林学士地位清贵，常被称为“内相”，是通往宰相高位的阶梯。王珪此次“较艺”即是参加翰林学士的选拔考试。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏
本诗为七言律诗，诵读节奏通常为“二二三”或“四三”结构。例如首联：“文昌宫里/柳依依，谁折长条/赠我归”。诵读时应注意颔联对仗工整，语调需平缓从容，体现雍容典雅的气象。
句式仿写
颔联“雨润紫泥昏诏墨，风吹红蘂上朝衣”是极佳的仿写范例。句式特点：名词+动词+名词+形容词+名词，形成色彩与动态的完美结合。仿写示例：“霜染枫林红醉眼，月照寒江白满舟”。
写作应用
核心名句“雨润紫泥昏诏墨，风吹红蘂上朝衣”可用于描写古代官场生活、文人雅趣或春日景象。在现代写作中，可借指在重要工作或考试结束后的轻松与成就感，以及环境与心境的和谐交融。
关联知识图谱
王珪同作者
北宋著名文学家、政治家，官至宰相，其诗风华贵典雅，人称“至宝丹”。
折柳同典故
古代送别习俗，诗中借指考毕离院时的惜别之情。
名句 CLASSIC LINES
雨润紫泥昏诏墨，风吹红蘂上朝衣
此联为全诗名句，以细腻笔触描绘了翰林院起草诏书的特定场景。紫泥诏墨象征皇权与文运，红蘂上衣则点染春意与荣宠，色彩对比鲜明，意象典雅，生动展现了词臣接近权力中心的荣耀与风雅。
标签 TAGS
作者 POET
王珪 1019-1085
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语73 知识点
二期上线 · 敬请期待