和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐
小桃佳李实如拳，西湖尽眼铺芳莲。
景仁不从乡贤饮，为此乐论方穷研。
周衰官失畴人散，钟律要眇谁能传。
近人欺众出私意，最可闵笑房生颠。
如光初不辨宫羽，是非得失安敢专。
每烦教谕累百纸，顽如鐡石不可镌。
王李阮胡相诋毁，各执所学何妨偏。
景仁家居铸鬴斛，欲除民瘼恐未然。
要须中和育万物，始见大乐之功全。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
创作背景
熙宁变法
此诗作于北宋熙宁年间，正值神宗支持王安石推行新法之时。乐律改革是变法内容之一，范镇反对新法，拒绝应召，寄书司马光论乐。司马光借此诗回应范镇，并抨击新党在乐律改革中的专断与谬误。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式较为自由。七古源于汉魏乐府，至唐代成熟，适合铺陈叙事与议论。此诗语言质朴，笔力雄健，体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的典型特征。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕乐律改革的学术争论展开，既有对友人的调侃，也有对时弊的批判。诗人以自谦之态介入论战，实则坚持中和之乐的儒家正统观点，情感基调严肃而不失朋友间的戏谑。
基础解读 READING
语文核心知识
实如拳
“实”指果实，“如拳”意为像拳头一样大。这句运用夸张手法，形容桃李果实硕大饱满，展现了初夏时节果实累累的丰收景象。
逐句释义
桃李果实大如拳头，西湖里开满了荷花。范景仁不来赴宴，正在钻研乐理。周朝衰落后乐官流散，乐律失传。现在有人凭私意制定乐律，实在可笑。我不懂乐律，不敢妄加评判。你写信教导我，但我顽固不化。大家各执一词互相指责。你在家里铸造乐器量器想救民，恐怕未必能成。只有达到中和境界，音乐的功能才算完备。
核心主旨
这首诗通过描写朋友间关于乐律的讨论，表达了作者对“中和”音乐观的推崇。作者认为音乐应当平和中正，反对刻意标新立异，体现了儒家传统的礼乐思想。
跨学科 · 是什么
西湖地理学
诗中“西湖”指北宋都城开封城西的园林湖泊，并非杭州西湖。开封是当时政治中心，城内有多处名为西湖的游览胜地，是士大夫雅集的场所。
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读写应用
诵读指导
本诗为七言古诗，诵读节奏多为“二二三”或“四三”结构。前四句写景叙事，语调轻快；中间议论部分语速可稍缓，体现思辨性；最后两句升华主题，应读得庄重有力。
句式仿写
可仿写“要须……，始见……”句式。例如：“要须脚踏实地做学问，始见真才实学之功深。”该句式强调必要条件与最终结果的关系，逻辑严密。
写作应用
名句“要须中和育万物，始见大乐之功全”可用于论述“中庸之道”、“和谐共生”等主题。在写作中，可引用此句论证做任何事情都要把握分寸、追求和谐，不可走极端。
关联知识图谱
司马光同作者
北宋政治家、史学家，主编《资治通鉴》，反对王安石变法，主张稳健政治。
范景仁酬唱赠答
范镇字景仁，北宋官员，知乐律，与司马光政治立场相近，反对新法。
名句 CLASSIC LINES
要须中和育万物，始见大乐之功全
此二句为全诗主旨句，提出乐律的核心在于“中和”，认为只有中正平和的音乐才能养育万物，体现大乐的完整功用。这是儒家礼乐教化思想的集中体现，也是司马光稳健中和哲学思想的表达。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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