和丘与权秘校咏宝寄林成之进士

璆璠指美玉。诗中说宝物不与璆璠杂，意思是真正的宝物（比喻杰出人才）品质纯正，不同于普通的玉石。这里用美玉来衬托宝物的珍贵和独特。

天下难道没有宝物吗？只是这种宝物经常缺乏。它浑然天成，不与普通美玉混杂。万物积蓄了精粹，百神常常守护着它。君王得到它就能兴盛，人事怎么能留住它呢？问将它放在哪里，国家靠它来镇压。问谁能出售它，没有东西可以酬答。谁感叹道不行，将用它来补破衣。谁担心大厦倒塌，将用它来支撑众屋。从前夏朝和周朝，相继登上帝位。搜遍天下，异物都归顺。万玉会合在途中，九鼎安放在郏地。人神共同欢庆，海岳都在呼喊。无论多远都奔走趋附，无论多强都能折服。区区霸主的国君，还能收容宝物。就像最美妙的音乐演奏，听到的才算是知音。晋国强大因为一战，齐国强盛成就九合诸侯。小国愿意献出财物，邻国请求结盟。至宝被重用，光价日益融洽。哪里像秦国和赵国，争璧互相践踏。此后几十代，交战动用矛甲。用舍也不同道，盛衰形势相随。得到它权纲震动，失去它基本崩塌。我们的君主继承皇统，威势遍及海角。大器本就神锁，众奇聚集在匣中。山瑰和海灵，都被罗网捕获。在沙砾中拣金，有时不混杂沙锡。在深渊底求珠，有时被蛤蜊取走。珉石还珍藏，理应不排斥珪玾。其中偶尔弃遗，实在值得叹息。或者是选择特殊，不是因为道路狭窄。深邃啊二位的话，相投我心意恰合。谁能借那辩才，九重宫门献给君王。上以开启聪明，次以广开接纳。希望在微尘中，收拾秘箱书箱。明时难道自疑，本无双刖法。

这首诗通过歌咏宝物，比喻杰出的人才。诗人认为人才是国家最珍贵的宝物，得到了就能让国家兴盛，失去了国家就会衰亡。诗人希望君王能像寻找宝物一样，到处搜罗人才，让国家变得强大。