二月大寒偶书短句
上天谁与问，四序曷相干。
已季春成暮，当温气反寒。
农心忧地冻，俗眼惜花残。
我岂殊民意，身为父母官。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民
月份三月
创作背景
创作背景
此诗创作于诗人任职地方官员期间。暮春三月本应回暖，却突降严寒，诗人见此反常天象，忧心农事受损，遂作此诗以抒发与民同忧的情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四十字，格律严谨，对仗工整，是宋代士大夫官员抒发政治情怀的标准文体形式。
情感 · 解读
全诗情感核心为深切的忧民情怀。诗人由反常气候切入，直抒胸臆，表达了身为父母官与百姓同忧同乐的责任感与悲悯心，体现了儒家民本思想。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“四序”指春夏秋冬四季。“曷”意为何、怎么。“季春”指春季的最后一个月，即农历三月。“殊”意为不同、差异。“父母官”旧时对地方长官的尊称，寓意其爱民如子。
逐句释义
上天啊我能向谁去询问，这四季的轮转怎么如此错乱？已经是暮春三月时节，本该温暖天气反而变得寒冷。农民心里担忧土地冻结影响耕种，普通人惋惜花朵在寒风中凋零。我难道能和百姓的心意不同吗？因为我身为一方百姓的父母官。
主旨概括
这首诗描写了暮春时节突然变冷的异常天气。诗人看到百姓担忧农事和花残，联想到自己的身份，表达了作为地方官员与百姓同甘共苦、忧民所忧的责任感。
跨学科 · 是什么
气象学气象学
“倒春寒”是指初春气温回升较快，而在春季后期气温较正常年份偏低的天气现象。这种反常气候会对农作物生长造成严重影响，是古代农业社会主要自然灾害之一。
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读写应用
诵读指导
诵读前四句应带疑惑、惊讶语气，表现对反常天气的不解；后四句转为沉稳、深情，特别是“我岂殊民意”一句要读得坚定有力，体现责任感。
句式仿写
可仿写“我岂...意，身为...”句式。例如：“我岂畏艰险，身为开路人”，用于表达某种身份所肩负的责任与担当。
写作应用
“我岂殊民意，身为父母官”可用于写作中论述“责任”、“担当”、“公仆意识”等主题，作为论证官员应心系百姓的经典论据。
关联知识图谱
范仲淹《岳阳楼记》同主题
两者均表达了古代士大夫“先天下之忧而忧”的民本思想与政治情怀。
标签 TAGS
作者 POET
强至 1022年-1076年
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