次韵邱秘校程苦热
羲和驱日昼如燔，万里焦原草木干。
旱雨骤晴还作热，炎风寡势岂成寒。
渴思沆瀣朝餐美，坐想凌兢迹到难。
汗浃肌肤空秉箑，浪将霜雪拟轻纨。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
创作背景
次韵酬唱
此诗为苏轼酬答友人邱秘校（邱良孙）之作，采用“次韵”形式，即依照原诗韵脚字及其先后次序进行创作。这种唱和方式在宋代文人群体中极为盛行，既展示才力，又增进情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，讲究平仄声律。七言律诗起于唐代，至宋代发展成熟，是文人展示才学的重要载体。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕酷热难耐展开，通过夸张与想象表达对清凉的渴望。深层情感寄托了对民生疾苦的关切，体现了宋代士大夫忧国忧民的情怀，情感由生理感知升华至社会关怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“羲和”指神话中驾驶太阳车的御者。“燔”意为焚烧，形容极热。“沆瀣”指夜间的露气，古人认为饮之可解渴。“秉箑”意为手持扇子。“轻纨”指轻薄的细绢扇或衣物。这些词语构建了全诗的神话与生活意象。
逐句白话释义
羲和驱赶着太阳，白天像火烧一样。万里原野被烤焦，草木都枯干了。干旱时下的雨很快停了，天气又变得炎热。热风没有带来凉意，怎么能变冷呢？口渴想喝露水当早餐，坐着想那冰凉的地方却很难到达。汗水湿透了皮肤，手里拿扇子也没用，白白把轻薄的纨扇比作霜雪了。
核心主旨概括
这首诗描写了酷热干旱的天气。诗人运用神话传说和生活细节，生动表现了炎热难耐的情景。全诗通过夸张和想象，表达了人们在极端天气下的无奈和对清凉的渴望，语言幽默风趣。
跨学科 · 是什么
天文学：羲和御日天文学
“羲和”是中国古代神话中的太阳御者。古人认为太阳运行由神灵控制。从天文学角度看，地球绕太阳公转及地轴倾斜造成四季变化。夏季阳光直射，日照时间长，导致气温升高。这是古人对自然现象的神话解释。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时语速宜稍快，体现焦躁炎热之感。首联“羲和/驱日/昼/如燔”重读“燔”字。颔联“旱雨/骤晴/还/作热”在“还”字处稍作停顿。尾联“汗浃/肌肤/空/秉箑”语气要无奈，读出挥扇无用的感觉。
句式仿写指导
可仿写“夸张+比喻”句式。例如：“后羿张弓射九日，千山焦土石如焚”。仿写时注意前句用神话或宏大意象，后句用具体比喻描绘程度，体现夸张的艺术效果。
写作应用场景
核心名句“汗浃肌肤空秉箑”可用于描写夏日酷热、徒劳无功的场景。在写景散文中，可引用此句增强表现力。在议论文中，可用此句比喻面对困境时方法的无效，引出寻找根本解决之道的论点。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，清新豪健。
苦热行同主题
本诗属于“苦热”题材，继承汉乐府及唐诗描写酷热的传统，如杜甫《夏夜叹》。
名句 CLASSIC LINES
汗浃肌肤空秉箑，浪将霜雪拟轻纨
此联描写诗人汗流浃背、挥扇无用的窘态，以“霜雪”比喻轻纨之凉，反衬天气之酷热。构思新奇，将生理触觉转化为视觉意象，生动传神，是描写苦热的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
强至 1022年-1076年
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