塞上行作

刘得仁 · 唐

乡井从离别，穷边触目愁。

生人居外地，塞雪下中秋。

雁举之衡翅，河穿入虏流。

将军心莫苦，向此取封侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感建功 · 愁思 · 期许 · 羁旅

节日中秋节

月份八月

创作背景

晚唐诗人刘得仁游历北部边塞时所作

本诗为晚唐诗人刘得仁游历北部边塞期间创作，具体创作时间学界暂无明确考证，创作动因系诗人抵达边塞后，目睹中秋时节边塞荒寒、戍边将士驻守的景象，有感而发创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，是唐代成熟的近体诗体裁之一，每句五字，全诗共八句，要求严格的平仄、押韵、对仗规范。五言律诗在初唐定型，盛唐至晚唐成为文人创作的主流诗歌体裁之一，兼具格律规整性与内容表现力。

情感 · 解读

全诗核心情感分为两层，前六句渲染边塞荒寒景象与离乡羁旅的愁绪，后两句转向对戍边将军的宽慰，传递出在边塞磨砺建功、博取功名的积极期许，情感表达先抑后扬，层次分明。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

乡井指故乡，古代百姓通常靠井水生活，因此用乡井代指家乡。穷边指荒僻遥远的边塞地区。衡翅指大雁舒展翅膀平稳飞行的状态。虏流是唐代对少数民族控制区域内河流的称谓。生民指普通百姓，此处也包括驻守边塞的士卒。中秋指农历八月十五的中秋节，是唐代重要的团圆节日。之在这里是动词，意思是去往、飞向。封侯指获得侯爵的爵位，代指建立显赫功绩。

逐句白话释义

自从我告别了故乡故土，一路远行来到边陲。这荒僻的边塞之地，眼睛所能看到的景象都让人泛起愁思。原本生活在中原的百姓和士卒，如今都驻守在远离故土的边地。恰逢中秋佳节，边塞却已经下起了纷纷扬扬的大雪。天空中的大雁舒展着平稳的翅膀，向着南方温暖的地方飞去。滔滔的黄河穿过边塞关隘，一直流向异族控制的区域。驻守在此的将军啊，请你不要太过愁苦烦闷。在这边塞疆场奋勇杀敌，就可以立下战功获取封侯的荣耀。

全诗核心主旨与内容概括

本诗以作者游历边塞的所见所感为创作主线。开篇先点明自己离别家乡来到边塞的愁绪。接着选取中秋降雪、大雁南飞、黄河入虏地三个典型边塞意象。集中渲染了边塞地区环境的荒寒与节日不能团圆的羁旅愁思。诗的最后两句笔锋一转，没有停留在愁苦的情绪中。而是主动宽慰戍边的将军，鼓励他在边塞建功立业。整首诗的内容既有对边塞苦寒环境的真实描写。也传递出积极向上的建功立业价值导向。

跨学科 · 是什么

中秋节习俗民俗学

本诗提到的中秋是中国传统节日中秋节，时间为每年农历八月十五。中秋节在唐代已经完全定型，成为全国通行的重要节日。唐代中秋节的核心习俗是家人团聚、赏月、饮宴、玩月等。对于远离家乡的人来说，中秋时节更容易触发思乡的愁绪。本诗里边塞中秋下雪的景象，和中原地区中秋赏月的温暖场景形成鲜明对比。这种场景差异进一步强化了边塞的荒寒之感和诗人的羁旅愁思。唐代边塞的将士在中秋时节也会举行简单的庆祝活动，缓解思乡之情。中秋节从唐代传承至今，仍是中国最重要的传统节日之一。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体节奏要舒缓，前六句语速稍慢，带低沉的愁绪。首句"乡井从离别"重读"离别"二字，突出离开家乡的怅惘。第二句"穷边触目愁"重读"穷边"和"愁"，点明边塞的荒寒和情绪基调。颔联"生人居外地，塞雪下中秋"语速放缓，读出节日不能团圆的伤感。颈联"雁举之衡翅，河穿入虏流"重读"举"和"穿"，读出画面的开阔感。尾联"将军心莫苦"语气要变得明亮有力，读出宽慰的感觉。最后一句"向此取封侯"重读"取封侯"，语调上扬，读出积极的力量。整首诗的诵读要体现出从低沉到昂扬的情绪变化过程。

基础句式仿写指导

本诗的"将军心莫苦，向此取封侯"是典型的先抑后扬的劝慰句式。仿写时可以先点明劝慰对象面临的困境，再给出正向的鼓励和期许。比如可以仿写为"学子心莫苦，向此取功名"，用来劝慰备考的学生不要辛苦，努力就能取得好成绩。也可以仿写为"打工人莫苦，向此取薪资"，用幽默的方式劝慰辛苦工作的人。仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前半句是劝慰，后半句是对应的正向结果。句式结构要保持"XX莫+负面情绪，向此+正面目标"的结构。可以结合不同的应用场景，灵活替换对应的内容。这种句式直白有力，很适合用来传递鼓励的情绪。

核心名句日常写作应用

核心名句"将军心莫苦，向此取封侯"适合用在鼓励他人克服困难的写作场景中。比如写写给驻守边疆的官兵的慰问信时，可以引用这句话表达敬意和鼓励。也可以用在写给正在创业、打拼的朋友的鼓励信中，鼓励他在艰苦环境中坚持。还可以用在自己的日记或者周记中，用来鼓励自己克服当下的困难。比如写"最近备考的压力很大，每每想要放弃的时候，就想起古诗里说的"将军心莫苦，向此取封侯"，就又有了坚持的动力。"引用这句话的时候，要注意场景是对方正在经历比较艰苦的环境，有明确的奋斗目标。不要用在轻松的日常场景中，不然会显得过于严肃。这句话自带积极的力量，能很好地起到鼓励他人的作用。

关联知识图谱

《出塞二首·其一》（王昌龄）同主题

王昌龄的《出塞二首·其一》和本诗同属于唐代边塞诗。两首诗都描写了边塞的荒寒环境和戍边将士的生活。两首诗都传递出对戍边将士的关注和保家卫国的价值导向。王昌龄的诗更偏向于对边塞战事长久的感慨，本诗更偏向于对将士的个人鼓励。两首诗都是唐代五言边塞诗的经典作品，具有很高的文学价值。阅读本诗后可以拓展阅读王昌龄的边塞诗，更全面地了解唐代边塞诗的特点。两首诗的核心情感都包含了对边塞建功立业的期许。二者都是唐代文人游历边塞或者关注边塞战事创作的作品。

名句 CLASSIC LINES

将军心莫苦，向此取封侯

该句打破了此前多数边塞诗悲苦的叙事基调，以直白的宽慰传递出边塞建功的价值导向，具有较强的精神激励作用。

标签 TAGS

建功愁思期许羁旅历史学地理学民俗学

作者 POET

刘得仁生卒年不详，约公元838年（唐文宗开成年间）前后在世

唐代中下层诗人，贵戚出身，科举屡败，以诗闻名