何处访岐路,青云但忆归。

风尘数年限,门馆一生依。

外族帝王是,中朝亲旧稀。

翻令浮议者,不许九霄飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 失意 · 思乡 · 愤懑 · 羁旅
创作背景
大历年间卢纶困居长安创作
本诗作于唐代宗大历年间,原题佚失,今本仅存序号《二》;作者卢纶累试不第,长期依附元载、王缙等权贵门馆,因出身背景遭朝中非议,仕途受阻,遂作此诗抒发个人境遇的不满。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,成熟于初唐,为唐代核心诗歌体裁之一,要求全诗八句四十字,对仗、平仄、押韵均有严格规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是长期困居求仕的羁旅愁苦与思归情绪,二是依附权贵的无奈与落差感,三是遭人非议、抱负难施的愤懑不平,为典型的中唐寒士抒怀作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
岐路指岔路,这里代指仕途的正确出路。青云既指高空,也代指高位或故乡。风尘指世俗的困顿漂泊生活。门馆指依附权贵做门客的生活。浮议指没有事实根据的非议、流言。九霄飞代指实现抱负、仕途高升。本诗字词多为唐代通用书面语,无生僻通假字。
逐句白话释义
第一句意思是我该去哪里寻找仕途的正确出路呢。第二句意思是望着高远的青云,我心里只想着回到家乡。第三句意思是在风尘困顿中,我已经被耽误了好几年的时光。第四句意思是这一辈子我都只能依附在权贵的门馆之下讨生活。第五句意思是我的母族原本就是帝王宗室。第六句意思是但是在朝廷里,我的亲戚旧交却少得可怜。第七句意思是现在反而让那些胡乱议论的小人占了上风。第八句意思是他们不允许我飞上高空施展自己的抱负。
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐寒士卢纶的抒怀之作,写他长期困居都城长安求仕不得,只能依附权贵生活,明明有宗室背景却得不到助力,反而遭到旁人的非议阻碍,无法实现仕途抱负。全诗抒发了作者怀才不遇的愤懑情绪,以及对漂泊羁旅生活的厌倦和对家乡的思念之情,真实反映了大历年间普通求仕文人的生存困境。
跨学科 · 是什么
唐代入仕途径历史学
唐代普通人想要做官主要有两种途径,一种是参加科举考试,另一种是依靠家族亲属的举荐或者权贵的提拔。作者的母族是皇室,本来有通过举荐做官的便利,但是因为朝中没有亲近的人支持,所以始终没有得到合适的机会。这种情况在安史之乱后的中唐时期十分常见,很多没有背景的文人都很难顺利进入官场。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用五言诗标准的二三断句方式,比如“何处/访岐路”“青云/但忆归”。前四句语气平缓低沉,读出困顿迷茫的感觉。五六句语速稍慢,读出落差感。最后两句语气加重,语速稍快,读出愤懑不平的情绪。整首诗的诵读节奏不需要太快,要体现出作者压抑许久的情绪变化。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“翻令XX者,不许XX飞”的转折句式,用来表达对阻碍自己发展的人或事的不满。比如写校园生活可以仿写“翻令嬉闹者,不许少年飞”,写职场生活可以仿写“翻令守旧者,不许创新飞”。仿写的时候要注意前后内容的对比关系,前半部分写阻碍的主体,后半部分写被阻碍的对象,突出转折带来的情绪张力。
名句写作应用
核心名句“翻令浮议者,不许九霄飞”可以用在写怀才不遇、遭遇不公、面对非议等主题的作文中。比如写人物遭遇时可以用“他明明能力出众,却因为旁人毫无根据的闲言碎语失去了晋升的机会,真可谓是‘翻令浮议者,不许九霄飞’”。也可以用在表达自我坚守的内容里,比如“我们不需要被旁人的非议影响,只要坚定自己的方向,就没有人能阻止你飞翔的脚步”。
关联知识图谱
卢纶《塞下曲六首》同作者
两首作品均为唐代诗人卢纶的代表作,《塞下曲》写军旅生活,《二》写个人抒怀,共同体现了卢纶诗歌题材多样、情感真挚的创作特点。

名句 CLASSIC LINES

翻令浮议者,不许九霄飞
该句为本诗核心名句,直白抒发了作者遭人非议、仕途受阻的愤懑情绪,情感真挚激烈,是后世抒发怀才不遇、遭遇不公境遇的常用典句,传播范围较广。

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作者 POET

刘得仁 生卒年不详,约公元838年(唐文宗开成年间)前后在世
唐代中下层诗人,贵戚出身,科举屡败,以诗闻名

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