陈情上李景让大夫

一被浮名误,旋遭白发侵。

裴回恋明主,梦寐在秋岑。

遇物唯多感,居常只是吟。

待时钳定口,经事压低心。

辛苦文场久,因缘戚里深。

老迷新道路,贫卖旧园林。

晴赏行闻水,宵棋坐见参。

龟留闲去问,僧约偶来寻。

望喜潜凭鹊,娱情愿有琴。

此生如遂意,誓死报知音。

上德怜孤直,唯公拔陆沈。

丘山恩忽被,蝼蚁力难任。

作鉴明同日,听言重若金。

从兹更无限,翘足俟为霖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感壮志 · 感激
创作背景
大中年间投献李景让干谒
本诗创作于唐宣宗大中年间,作者刘得仁为晚唐贵胄子弟,累举进士不第,困于文场三十余年。时任御史大夫的李景让以刚直识人著称,刘得仁获其赏识后创作本诗投献,陈情表述自身处境与心志,恳请对方进一步提携拔擢,是典型的唐代干谒投献作品,创作动因与唐代科举行卷风气直接相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗中的五言排律体裁,是在五言律诗基础上延长篇幅、多联对仗形成的诗体。全篇共20句100字,除首尾两联外中间各联均对仗工整,严格遵循平水韵下平十二侵的押韵规则。排律起源于南朝齐永明体,至唐代发展成熟,是唐代科举考试、文人干谒常用的正式诗体,历代文体评价中以格律严整、叙事周详为核心特色。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是叙写久困科场、年华老去的失意之悲,第二层是表达对李景让赏识提携的感激之情,第三层是抒发得遇知音后誓死报效、渴望辅佐对方济世安民的壮志。历代主流解读均认可本诗情感真挚恳切,无干谒诗常见的谄媚俗态,是唐代干谒诗中情感表达较为得体的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“浮名”在这里指科举功名。“秋岑”是指秋日的山峦。“钳定口”意思是闭上嘴巴不随便议论是非。“陆沈”比喻人才被埋没得不到重用。“为霖”是化用典故,指官员济世安民的抱负。“李景让”是晚唐时期著名的正直官员,当时担任御史大夫的职务。“戚里”指帝王外戚聚居的地方,这里代指作者的贵戚出身。“参”是指古代星象中的参宿。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义情况。
逐句白话释义
第一二句是说我被科举虚名耽误了很久,很快就白发丛生年华老去。第三四句是说我留恋贤明的君主不肯离去,梦里常常回到故乡的秋山。第五六句是说看到任何事物都容易心生感慨,平时没事就只是吟诗。第七八句是说等待合适的时机就闭上嘴巴不妄言,经历过很多事情就把心气放得很低。第九十句是说我在科场辛苦打拼了很多年,出身贵戚家庭家世渊源深厚。第十十一二句是说年纪大了记不清新的道路,家里贫穷就卖掉了旧的园林。第十三十四句是说晴天出去赏景边走边听流水声,夜里坐着下棋直到参星出现在天上。第十十五六句是说闲的时候就用龟甲占卜问吉凶,和僧人约好就偶尔去拜访。第十十七八句是说盼望喜讯就偷偷靠喜鹊报信,想要娱乐就希望有张琴可以弹。第十九二十句是说这辈子如果能实现心愿,我发誓死也要报答我的知音。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给李景让的陈情之作,首先叙述了自己多年参加科举考试不中、年华老去生活贫苦的失意处境,然后描写了自己闲适淡然的日常生活状态,接着表达了对李景让赏识提拔自己的感激之情,最后明确表示如果自己能够实现抱负,一定会拼死报答李景让的知遇之恩,也愿意辅佐他完成济世安民的事业。全诗内容直白恳切,情感真挚动人,没有普通干谒诗的谄媚气息。
跨学科 · 是什么
唐代科举干谒风气历史学
唐代科举考试允许考生向达官贵人投献自己的作品展示才学,争取获得推荐,这种行为叫做干谒或者行卷。本诗就是典型的干谒作品,反映了唐代科举制度下文人的普遍生存状态。干谒风气是唐代特有的社会现象,对唐代文学的发展产生了很大的影响。这种制度给了普通文人向上流动的机会,但也存在很多不公平的地方。很多著名的唐代诗人都曾经写过干谒诗。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言诗,诵读的时候每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句就可以,比如“一被/浮名/误”“旋遭/白发/侵”。前四句读的时候语气要稍微低沉一些,读出失意的感觉。中间叙述生活的部分语气温和平缓就可以。后面表达感激和抱负的部分语气要变得恳切真诚,最后一句可以稍微上扬,读出充满希望的感觉。诵读的时候速度不要太快,每句之间稍微停顿一下。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“此生如遂意,誓死报知音”的句式,这是“假设条件+承诺表态”的结构,非常适合用来表达自己达成目标后的决心。仿写的时候前半句写自己的愿望或者目标,后半句写实现愿望后的具体做法就可以。比如我们可以仿写为“此愿如得偿,竭力报家乡”,或者“此志若能成,全心为人民”。这种句式直白有力,情感表达非常直接,适合用在很多抒情的场景里。
名句写作应用
核心名句“此生如遂意,誓死报知音”非常适合用在感恩、知遇之恩、理想抱负类的作文里。比如我们写老师对自己的栽培之恩,就可以用这句诗表达自己以后成才了一定会回报老师的心意。写自己遇到伯乐获得机会的经历,也可以用这句诗表达自己的感激之情。这句诗情感真挚,用在作文里能增强文章的感染力,让情感表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然写给张九龄的干谒诗,和本诗主题完全相同,都是文人向权贵投献表达希望获得举荐的心愿。两首诗都是唐代干谒诗的经典代表作品,是大众最熟悉的干谒诗篇目。两首诗的情感表达都比较得体,没有过分谄媚的内容,艺术成就都很高。

名句 CLASSIC LINES

此生如遂意,誓死报知音
这句诗直白恳切地表达了对知遇之恩的珍视与报效的决心。

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作者 POET

刘得仁 生卒年不详,约公元838年(唐文宗开成年间)前后在世
唐代中下层诗人,贵戚出身,科举屡败,以诗闻名

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