诗一首
当年同试大明宫，文字虽同命不同。
我作尉时君作相，东皇元没两般风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
同榜出身
作者与吕端同为后晋天福年间进士，初试同在大明宫，文字功力相当。后吕端仕至宰相，作者仅任县尉，二人地位悬殊。此诗当作于作者晚年，以此回顾生平际遇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是文人抒怀酬唱的常用体裁，具有短小精悍、含蓄蕴藉的艺术特点。
情感 · 解读
诗中虽有仕途际遇的巨大反差，但无怨怼愤懑之气。作者以平常心看待命运分野，表现出顺应天命、豁达超脱的胸襟，体现了宋代士大夫特有的理性与通达。
基础解读 READING
语文核心知识
大明宫
唐代长安城主要宫殿，是唐帝国的政治中心。诗中借指当年的科举考场，代指朝廷选拔人才的地方。这里点明了故事发生的地点，具有历史厚重感。
诗句释义
当年我们一起在大明宫参加科举考试，文章水平虽然差不多，但命运却截然不同。我做县尉的时候你已经做了宰相，但是司春之神东皇本来就没有刮两种不同的风。
核心主旨
这首诗通过对比作者与同榜进士吕端后来截然不同的官职，表达了作者对命运的坦然接受。他认为虽然人间的地位有高低之分，但大自然的恩赐是公平的，体现了乐观豁达的人生态度。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中提到的“同试大明宫”指参加科举考试。科举是中国古代通过考试选拔官吏的制度，始于隋朝，完善于唐朝。读书人通过考试可以进入仕途，改变命运。
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读写应用
诵读指导
朗读时前两句语调平稳，叙述往事；“命不同”三字可稍作停顿，引出思考。后两句“我作尉时君作相”对比强烈，语速可稍快；“东皇元没两般风”应读得舒缓、豁达，体现超脱的境界。
句式仿写
可模仿“文字虽同命不同”的转折句式进行写作。例如：“同窗虽苦果不同”、“汗水虽多绩不同”。这种句式通过对比强调结果的差异，适合用于记叙文或议论文中。
写作应用
“东皇元没两般风”一句可用于写作中表达公平、豁达的主题。例如在描写自然景观时，可引用此句说明阳光雨露对万物一视同仁；在议论人生际遇时，可用来表达不计较名利得失的胸怀。
关联知识图谱
北宋名相人物关联
诗中“君作相”即指吕端，作者与之同年及第，形成对比。
名句 CLASSIC LINES
东皇元没两般风
此句为全诗核心名句，意指司春之神东皇对待万物并无偏颇。作者以此隐喻命运公正，虽世俗地位不同，但在天地造化面前本质无异，体现了极高的精神境界。
标签 TAGS
作者 POET
杭州老尉
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