留题吕学士无为军谪居廊轩

城头高轩跳千里,数里苍山兼寒水。

帆开半落有无间,鸟飞不断丹青里。

北斗疏疏河汉晓,蓬莱一登天下小。

心随境化形亦忘,谁道霜翎老华表。

曹公窥吴教水战,虎貔蹙踏鲸鼍转。

野父相传此渡头,鱼网时时得遗箭。

当场英气安在哉,千年绝景藏蒿莱。

地祗监护待贤者,栏干倚遍倾金罍。

目送白云望尧阙,忠功孝名坚一节。

明时不作离骚经,玉上青蝇解磨灭。

升沈偶然安足嗟,与君高咏思无邪。

数声长笛奏何处,微风吹落天之涯。

天涯桂树清辉发,万顷波澜冻冰雪。

若承紫诏返瀛洲,此地曾忘迁谪忧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感旷达
创作背景
谪居无为
此诗作于作者被贬谪至无为军(今安徽无为县)期间,诗题中“吕学士”指吕希哲,时任无为军知州,作者与之登高唱和,借景抒怀,表达了对时局的看法与个人的心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,全诗共二十句,每句七字,押仄声韵,韵脚转换自然,笔势豪放跌宕,兼具古体诗的自由奔放与宋诗的议论风生,体现了作者深厚的文学功底。
情感 · 解读
诗中虽有谪居之感,但作者通过登高望远、怀古咏史,将个人荣辱升沉置于广阔的历史与自然背景中,最终表达出超越得失、心随境化的旷达胸襟,情感由沉郁转向高昂。

基础解读 READING

语文核心知识
此处“跳”字作“眺”解,意为远望。在古诗文中,常有通假或借用现象,这里形象地写出了登高远眺、视线越过千里的开阔感,是理解全诗视角的关键字眼。
逐句释义
站在城头高轩之上远望千里,苍山与寒水绵延数里。船帆半开半落在若有若无之间,飞鸟在如画景色中连绵不断。北斗星稀疏,银河显出晓色,如登蓬莱仙岛般看天下渺小。心境随环境变化而忘却形体,谁说化鹤归来的丁令威会老去?曹操当年窥视吴国操练水军,猛士如虎貔踏着鲸鼍般转动。当地老农相传在这个渡头,渔网常常捞到当年的遗箭。当年的英气何在?千年的美景被蒿莱掩盖。地神监护等待贤者,倚遍栏杆倾尽金杯酒。目送白云遥望京城宫阙,忠孝名声坚守气节。清明时代不作离骚之经,美玉上的苍蝇也会被磨灭。升沉偶然何必嗟叹,与君高咏思无邪之诗。何处奏起数声长笛?微风吹落天涯之畔。天涯桂树散发清辉,万顷波澜冻结冰雪。若承诏书返回朝廷,此地曾忘却迁谪之忧。
核心主旨
这首诗通过描写登高所见的壮丽景色,结合曹操水战的历史典故,抒发了作者被贬谪后的复杂情感。最终表达了作者看淡个人荣辱、坚守忠孝节操、向往精神自由的豁达人生态度。
跨学科 · 是什么
无为军地理地理学
诗中提到的“无为军”是宋代行政区划,位于长江北岸。这里水网密布,自古为江淮战略要地,诗中描写的“帆开”、“渡头”等景象,真实反映了当地的水乡地理特征。
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读写应用
诵读指导
全诗气势开阔,情感跌宕。起首写景宜舒缓悠扬,中间怀古宜苍凉沉郁,后半抒怀宜高亢激昂。特别是“心随境化形亦忘”一句,应读出超脱之感,语速稍慢,重音在“忘”字。
句式仿写
可仿写“心随境化形亦忘”一句,运用主谓结构表达身心融合的状态。例如:“意伴云游神自远,身居闹市心亦静”。通过仿写,体会古诗句式的凝练与哲理内涵。
写作应用
核心名句“心随境化形亦忘”可用于描写心境变化、环境影响的作文中。例如在写“环境与心境”、“豁达人生”等主题时,可引用此句论证心态调整的重要性,增添文章文采。
关联知识图谱
丁令威同典故
诗中“谁道霜翎老华表”反用丁令威化鹤归辽典故,表达虽老而不衰的壮志。

名句 CLASSIC LINES

心随境化形亦忘,谁道霜翎老华表
此联为全诗哲理升华之处,表达了身心融入自然、忘却形骸羁绊的精神境界,反用丁令威化鹤典故,以此自况虽老而不衰,具有极强的艺术感染力。

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作者 POET

郭祥正 1035年-1113年
北宋官员、诗人

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