寄题留二君仪田园基石亭二首 其一
磐石发天巧，新亭君所营。
席展瑶琪滑，坐久寒阴生。
远瀑曳修幔，他山列苍屏。
水田白鹭下，霜树青猿鸣。
回首同安县，残阳楼观横。
不逢车马来，时爱牛羊经。
童仆种刈毕，父老樽罍倾。
升平信难遇，欢笑聊舒情。
况攻李杜吟，字字无淫声。
春来成几章，想有基石铭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 田园 · 闲适
创作背景
寄题留二君仪
此诗为诗人寄题友人留君仪田园基石亭之作，留君仪在同安县建有亭台，诗人虽未亲至，但通过想象描绘亭中景致与田园生活，以此表达对友人的问候与赞美。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共二十句，不讲究严格的平仄对仗，押平声韵，语言质朴自然，继承了汉魏古诗的叙事传统，在宋代诗坛具有独特的文体价值。
情感 · 解读
诗人通过描绘基石亭周边清幽的自然风光和田家劳作后的欢聚场景，表达了对田园隐居生活的向往与喜爱，情感真挚，层次分明。
基础解读 READING
语文核心知识
发天巧
“发”意为显现，“天巧”指大自然的鬼斧神工。整句意思是这块巨大的磐石展现出大自然天然的巧妙构造，奠定了全诗赞美自然造化的基调。
瑶琪
“瑶琪”指美玉，诗中用来比喻基石亭中坐席的材质光洁如玉，形容亭子环境的清雅与高贵，给人以清凉舒适的触感联想。
磐石发天巧，新亭君所营
巨大的磐石展现出天然的巧妙构造，这座新亭正是您所建造的。开篇点明了基石亭的地理特征和建造者，突出了自然与人工的和谐。
席展瑶琪滑，坐久寒阴生
展开的坐席光洁如玉般滑润，坐得久了，四周的寒气与阴凉便生发出来。这两句描写了在亭中休憩的舒适触感与清凉的环境氛围。
远瀑曳修幔，他山列苍屏
远处的瀑布像长幔一样垂挂拖曳，其他的山峰排列得像苍翠的屏风。诗人运用比喻手法，生动描绘了亭外壮阔而秀丽的山水背景。
水田白鹭下，霜树青猿鸣
白鹭飞下到水田中觅食，霜染的树林里传来青猿的啼鸣。这两句选取了典型的田园动物意象，动静结合，展现了生机勃勃的山野景象。
回首同安县，残阳楼观横
回头眺望同安县城，只见夕阳余晖下，城楼建筑横列在远方。这一转折将视线由自然山水引向人间城郭，增添了时空的纵深感。
不逢车马来，时爱牛羊经
这里没有车马喧嚣的打扰，时常能看到牛羊经过的小径。诗人通过对比，突出了此地远离尘世喧嚣的幽静与田园生活的质朴。
童仆种刈毕，父老樽罍倾
童仆们完成了播种和收割的农活，父老乡亲们倾倒酒杯畅饮。这两句描绘了农事结束后的欢聚场景，充满了丰收的喜悦与人情味。
升平信难遇，欢笑聊舒情
太平盛世确实难以遇到，姑且用欢声笑语来舒展情怀。诗人由田园欢聚联想到时局，表达了对和平的渴望与对现实的无奈。
况攻李杜吟，字字无淫声
何况您潜心钻研李白、杜甫的诗歌吟诵，字字句句都没有靡靡之音。诗人高度赞扬了友人的诗歌造诣与高尚雅正的审美情趣。
春来成几章，想有基石铭
春天到来时不知您写成了几章诗篇？我想应该会有关于基石亭的铭文吧。结尾以期待友人的新作作结，既切题又富有雅趣。
田园隐逸
这首诗通过描绘基石亭周围优美的自然风光和淳朴的田园生活，赞美了友人高雅的情趣，表达了诗人对远离尘嚣、回归自然的向往，以及对太平盛世的期盼。
跨学科 · 是什么
同安县地理地理学
同安县位于福建省东南沿海，地势西北高、东南低，依山傍水，气候温暖湿润，适合农耕与居住，诗中描绘的山水田园风光正是此地典型地貌特征的反映。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗，诵读节奏多为“二/三”结构，如“磐石/发天巧，新亭/君所营”。读时应注意韵脚“营、生、屏、鸣、横、经、倾、情、声、铭”的延展，语调宜舒缓自然。
句式仿写
可仿写“水田白鹭下，霜树青猿鸣”的对仗句式，运用名词+动词+方位/状态的结构，描绘自然景物。例如：“荷塘锦鲤游，柳岸黄鹂语”，练习对仗与意象组合。
写作应用
“水田白鹭下，霜树青猿鸣”一句可用于描写乡村风光、生态和谐等主题的作文中，通过色彩对比与动静结合，增强文章的画面感与艺术感染力。
关联知识图谱
留君仪人物关联
本诗题目及内容均指向诗人友人留君仪，他是基石亭的建造者，也是诗人寄赠的对象。
田园诗派同流派
本诗描写田园风光与隐居生活，继承了陶渊明、王维等开创的田园诗派传统，风格平淡自然。
名句 CLASSIC LINES
水田白鹭下，霜树青猿鸣
此联对仗工整，色彩鲜明，动静结合，生动描绘了田园山水的灵动之美，白鹭下飞与青猿长鸣相映成趣，是全诗写景的警句，极具画面感。
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作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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