漳南书事

元丰五年秋,七月十九日。

猛风终夜发,拔木坏庐室。

须臾海涛翻,倒注九溪溢。

湍流崩重城,万户竞仓卒。

万牛岂复辨,涯渚恍已失。

婴老相携扶,回首但凄栗。

忧心漫如焚,救疹竟无术。

忆昨摄印初,岁望颇云吉。

田畴时雨足,秔糯各秀实。

胡为兆阴怪,平地遭潏汨。

尤嗟梁栋材,中道摧折毕。

日月有常度,金行正萧瑟。

畴咨风雨师,残害皆天物。

天心本好仁,忍视久不恤。

况今大上圣,治具严且密。

骑马藏民间,教兵授神笔。

四夷还旧疆,百辟奉新律。

固宜集和气,祥瑞为时出。

缘何漳南民,憔悴抱愁疾。

终当呼长鲸,一吸见蓬荜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
元丰五年漳浦飓风
元丰五年(1082年)秋,作者郭祥正任职漳南(今福建漳州一带)。七月十九日该地遭遇猛烈飓风与暴雨袭击,引发洪水泛滥,冲毁城郭庐舍。诗人亲历灾害,目睹百姓流离失所,遂作此诗以纪其实并抒发政治感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,句式长短自由,韵脚灵活转换。该体裁源于汉代,盛行于魏晋唐宋,适合叙事与议论结合的长篇创作,便于诗人铺陈灾害实况与抒发政治见解。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁顿挫,核心情感为对百姓受灾的深切同情与对时政的忧愤。诗人由自然灾害切入,转而质疑朝政,情感由悲悯转为愤激,体现了儒家士大夫民本思想与政治担当。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
‘庐室’指房屋。‘仓卒’意为匆忙慌乱。‘摄印’指代理官职,诗人当时暂代县令之职。‘秔糯’指粳稻和糯稻。‘潏汨’形容水流翻涌的样子。‘梁栋材’比喻国家栋梁之才,也指房屋的大梁。
逐句释义
元丰五年秋天七月十九日,狂风整夜呼啸,拔起树木毁坏房屋。片刻间海浪翻腾,倒灌进来让九溪泛滥。急流冲垮了城池,千家万户争相逃命。牛群混杂无法分辨,岸边陆地仿佛都已消失。老人小孩相互搀扶,回头看去只有凄惨战栗。心中忧急如焚,却无计可施消除灾祸。回想刚代理官职时,年景看起来很吉利。田野雨水充足,稻谷都长得饱满。为何出现阴惨的怪兆,让平地遭受水淹。可叹那些栋梁之材,中途就被摧折毁坏。日月运行有常规,金秋时节正萧瑟。质问风雨之神,为何残害天下万物。上天本心仁爱,怎忍心长久不体恤。何况当今皇上圣明,治理法度严明周密。藏马于民教习兵法,四方边境安宁,百官奉行新法。本应聚集祥和之气,此时出现祥瑞。为何漳南百姓,却面容憔悴满怀忧愁。终当唤来长鲸,吸干洪水现出蓬门。
核心主旨
这首诗通过描写漳南地区遭受飓风洪水灾害的惨状,表达了诗人对百姓苦难的深切同情。同时,诗人对比了原本美好的年景与突如其来的灾难,对‘天心好仁’与‘残害天物’的矛盾提出质疑,反映了诗人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
气象灾害地理学
诗中记载了‘猛风’‘海涛翻’等现象,这是典型的台风灾害。农历七月是东南沿海台风高发期,台风带来的强风和风暴潮导致‘拔木坏庐室’和海水倒灌,引发洪涝,这与现代气象学对台风灾害的描述完全一致。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读前四句写风灾时应语速急促,体现风势之猛与灾情之急。中间写百姓逃难处语调转为沉重凄切。后半部分议论抒情,‘胡为’‘畴咨’等反问句要读出愤激与困惑之情,整体节奏由紧张转为深沉。
句式仿写
可仿写‘胡为……,……’的反问句式,用于表达对某种反常现象的质疑。例如:‘胡为清流变浊浪,平地生波澜。’
写作应用
核心名句‘胡为兆阴怪,平地遭潏汨’可用于写作中描写突如其来的变故或质疑不合理的现象。‘忧心漫如焚’可用于形容极度焦虑担忧的心情,适用于描写面对危机或困境时的心理状态。
关联知识图谱
自然灾害主题诗歌同主题
本诗与杜甫《茅屋为秋风所破歌》同为描写风灾、关心民瘼的现实主义佳作,体现了诗歌的纪实功能。

标签 TAGS

作者 POET

郭祥正 1035年-1113年
北宋官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待