舟经彭泽谒靖节祠
彭泽江边邑，萧疏靖节祠。
烟昏鹿皮画，草暗菊花篱。
咏德今千载，言归彼一时。
男儿要出处，此道几人知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 气节
创作背景
江行怀古
此诗为张栻舟行途经彭泽县时所作。彭泽是东晋诗人陶渊明曾任县令并辞官归隐之地，留有靖节祠。诗人作为南宋理学名臣，途经此地，拜谒先贤祠堂，触景生情，感怀陶渊明的高风亮节，遂作此诗以明心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，平仄协调，对仗工整。五言律诗起源于南朝，定型于初唐，是唐代诗歌的重要体裁之一，要求颔联和颈联对仗，本诗格律规范，体现了宋诗讲究法度的特点。
情感 · 解读
诗人途经彭泽拜谒陶渊明祠堂，通过对祠堂萧疏景象的描绘，表达了对陶渊明高洁人格的深切敬仰。诗中“咏德今千载”一句，直接抒发了对先贤德行流芳百世的赞颂，情感真挚深沉，体现了后学对前辈风骨的追慕之情。
基础解读 READING
语文核心知识
靖节
靖节是东晋诗人陶渊明的私谥。陶渊明去世后，友人颜延之等因其生平品德高尚、志节清高，私谥为“靖节征士”。后世常以此称呼陶渊明，以示敬仰。诗题中“靖节祠”即指供奉陶渊明的祠堂。
出处
“出”指出仕做官，“处”指隐居在家。这是古代士大夫面临的人生重大选择。儒家传统强调“用之则行，舍之则藏”，即根据时世决定进退。本诗中指陶渊明辞官归隐是符合道义的“处”。
全句释义
彭泽是江边的一座县城，靖节祠显得萧条冷落。烟雾昏暗了墙壁上绘有鹿皮的画像，荒草遮暗了种着菊花的篱笆。歌颂他的德行已延续千年，当年辞官归隐是那个时代的抉择。男儿立身关键在于懂得进退之道，这个道理如今有几人能真正知晓？
核心主旨
这首诗通过描写诗人途经彭泽拜谒陶渊明祠堂的所见所感，描绘了祠堂荒凉萧疏的景象，赞颂了陶渊明不慕荣利、坚守气节的高尚品德。诗人借古讽今，表达了对自己及后世士人应坚守“出处”大节、不随波逐流的期望与感慨。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
陶渊明生活在东晋末年，距离张栻所在的南宋时期大约八百余年。诗中“千载”是文人习惯用的虚指，形容时间久远。这一时间跨度见证了陶渊明隐逸精神从当时不被理解到后世备受推崇的历史变迁。
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读写应用
诵读节奏
全诗为五言律诗，诵读节奏多为“二三”结构。前四句写景叙事，语调宜平缓低沉，体现萧疏之感。后四句议论抒情，语调宜转为凝重有力。特别是最后两句“男儿/要/出处，此道/几人/知”，应在“要”和“几人”处重读，表达感慨与追问之情。
句式仿写
可仿写“男儿要……，此道几人知”的句式进行议论抒情。例如：“男儿要担当，此责几人扛”、“男儿要诚信，此理几人明”。这种句式通过“要”字提出正面主张，后半句反问强化情感，适合表达对某种品质的坚守与对现实的反思。
写作应用
“男儿要出处，此道几人知”可用于关于“气节”、“选择”、“坚守原则”、“名利与道义”等主题的写作中。作为论据，可论证在面临人生抉择时，应坚守底线，不随波逐流；也可用于批评社会上追名逐利、丧失原则的现象，增强文章的思想深度。
关联知识图谱
陶渊明人物关联
本诗为拜谒陶渊明祠堂所作，全诗围绕其人其事展开，陶渊明是全诗的核心歌咏对象。
饮酒·其五同典故
本诗“菊花篱”意象直接源自陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下”的名句。
名句 CLASSIC LINES
男儿要出处，此道几人知
此二句为全诗诗眼，深刻揭示了士大夫立身处世的核心原则。“出处”指出仕与归隐，诗人认为男儿立世，关键在于审时度势、坚守气节，无论进退都应合乎道义。然而世人多追逐名利，真正懂得并践行此道者寥寥无几，语含讽刺与感慨。
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作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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