全师惠诗
十里湖山紫翠秋，师居独占一岩幽。
谈经已许分吾坐，更有新诗索献酬。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
酬赠之作
此诗为作者酬答一位法号“全师”的僧人赠诗而作。宋代文人与僧侣交往密切，常以诗文相赠答。诗中提及“新诗索献酬”，表明全师先有赠诗，作者依韵或依意回赠，以此记录两人的方外友谊与精神交流。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，以其短小精悍、意境深远的特点，成为文人雅士酬唱赠答、抒写性灵的重要载体。
情感 · 解读
诗中蕴含对全师高洁品格与深厚学识的敬仰之情。通过描绘全师居处的清幽环境，侧面烘托其超凡脱俗的隐逸形象。同时表达了诗人与高僧谈经论道、诗文唱和的愉悦心境，体现了方外之交的真挚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
湖山
指湖泊与山峦，泛指自然山水风景。在本诗中代指全师居所周围广阔的自然环境，营造出开阔的视觉意象。
紫翠
形容秋天山峦呈现出的色彩。紫色与翠绿色交织，生动描绘了秋日植被色彩丰富、光影变化的自然景象。
岩幽
指山岩深处幽静隐蔽的地方。形容全师居住环境的清静与远离尘世，突出了居处的古朴与宁静。
谈经
指讲论佛教经典或儒家经义。此处指全师为作者讲解佛学义理，体现了僧人深厚的佛学修养。
献酬
指在宴饮或社交场合中互相敬酒，引申为诗文赠答。此处指作者与全师之间互相吟咏诗词，进行文学交流。
首句释义
秋天的湖光山色绵延十里，呈现出紫色与翠绿交织的绚烂景象。
次句释义
全师独自居住在这幽静的山岩深处，独享这一方清静天地。
三句释义
全师讲经论道时，允许我坐在旁边聆听。
末句释义
更有新写的诗句，要求我依韵唱和作为回应。
核心主旨
这首诗通过描写秋日湖山的美景和全师幽居的环境，赞美了全师超凡脱俗的高洁品格。同时记录了诗人与全师谈经论道、诗文唱和的雅事，表达了两人之间深厚的友谊和对隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
湖山地理地理学
诗中“十里湖山”描绘了典型的江南山水地貌。这种山水相依、视野开阔的地理环境，为僧人修行提供了清幽的自然空间，体现了地理环境与人文居所的和谐统一。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓平和。首句“十里湖山”应读得开阔，“紫翠秋”三字可稍作停顿以显色彩之美。次句“幽”字可轻读拖长，表现环境的清幽。后两句节奏可稍快，体现互动的愉悦。
句式仿写
可仿写“十里……（形容词）……（名词）”句式。例如：“十里荷塘锦绣春，游人争赏画中游。”通过模仿，学习如何用简练语言描绘宏大场景。
写作应用
“十里湖山紫翠秋”一句可用于描写秋日风景的散文或游记中，作为开篇写景的佳句。也可用于表达对自然美景的赞美，或作为摄影作品的配文，增添文学色彩。
关联知识图谱
赠答诗同体裁
本诗属于酬赠诗范畴，是文人之间交往应酬的诗歌体裁，用于表达情感、交流思想。
隐逸诗同主题
诗中描写岩幽居处，体现了中国古代文人向往山林隐逸的文化传统。
名句 CLASSIC LINES
十里湖山紫翠秋
此句为全诗起兴之笔，以宏大的视角勾勒出秋日湖山的壮丽景色。“紫翠”二字极尽炼字之妙，生动描绘出秋山色彩斑斓、光影交错的视觉美感，为后文刻画全师居处的清幽营造了旷远宏阔的背景。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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