原武按堤 其六
云溶溶，风习习，桃花露点胭脂湿。
青春归尽人未归，原武冈头时独立。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感伤逝 · 思乡 · 惜春 · 羁旅
创作背景
按堤公务
诗题“原武按堤”点明了创作缘由，诗人因公务前往原武县巡视堤防。原武古称原武县，今属河南原阳，地处黄河北岸，历史上黄河水患频发，修堤巡堤是重要的政务。诗人在执行公务期间，登高望远，触景生情而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句，每句七字。绝句起源于汉魏民歌，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其体制短小，讲究格律，要求在极短的篇幅内表达完整的意境与情感，具有言简意赅、余味无穷的艺术特点。
情感 · 解读
诗中通过描写春光消逝的景象，表达了诗人对美好时光流逝的惋惜之情。桃花带露的暮春景色，触动了诗人内心对时光飞逝的敏感，体现了古典诗词中常见的伤春情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
溶溶
形容云气盛多、宽广的样子。在这里用来描写天空中云层浓厚且流动的状态，给人一种朦胧、迷离的感觉。这是一个叠词，读起来朗朗上口，增加了诗歌的音韵美。
习习
形容风轻轻地吹拂的样子。这是一个叠词，生动地表现了春风和煦、轻柔的特点，让人感到舒适惬意。在古诗文中常用来描写微风，如“习习谷风”。
诗句释义
云气浓郁流动，微风轻轻吹拂，桃花上的露珠像胭脂一样湿润。春天的美好时光已经全部归去，而漂泊的人还没有回家，我独自站在原武的山冈上眺望远方。
核心主旨
这首诗通过描写暮春时节云淡风轻、桃花带露的景色，表达了诗人对春天离去的惋惜。更重要的是，诗人借景抒情，写出了自己身在异乡、公务缠身无法回家的孤独与无奈，表现了深深的思乡之情。
跨学科 · 是什么
原武地理地理学
原武是古地名，位于现在的河南省新乡市原阳县。这里地处黄河下游的冲积平原，地势平坦，历史上经常受到黄河水患的影响。诗中提到的“冈头”可能是指为了防洪而修建的高地或堤坝。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句“云溶溶，风习习”节奏要舒缓，体现云的流动和风的轻柔；“桃花露点胭脂湿”语调要细腻，读出画面的美感。后两句“青春归尽人未归”要读出惋惜和无奈，“原武冈头时独立”语速稍慢，读出孤独伫立的感觉。
句式仿写
可以模仿“青春归尽人未归”这句诗的对比结构进行写作。例如：“花期过了蝶未去”、“夕阳落下人未睡”。这种结构通过两个相关事物的对比，能够很好地表达出一种遗憾或坚持的情感。
写作应用
“青春归尽人未归”这句诗可以用在关于“时光流逝”、“思乡之情”或“人生遗憾”的作文中。比如写毕业离别时，可以引用这句诗来表达时光匆匆、朋友各奔东西的感伤；写在异乡过节时，可以用来表达对家人的思念。
关联知识图谱
《静夜思》同主题
两首诗都表达了身在异乡的孤独和对家乡的思念，是羁旅诗的经典代表。
名句 CLASSIC LINES
青春归尽人未归
此句为全诗核心名句，运用对比手法，将自然界的“青春归尽”与游子的“人未归”并置。以春之归去反衬人之滞留，语言平易而情感深沉，道出了无数羁旅之人的共同心声，具有很强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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