又和 其六
春事须臾不可留，花枝争上少年头。
欲乘舴艋凌波去，何处佳人似莫愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感伤逝 · 惜春 · 旷达
创作背景
唱和酬答
此诗为唱和之作，标题“又和”表明是诗人回应友人的诗作而作。唱和诗是古代文人社交的重要形式，往往在宴集、送别或感怀时创作，本诗即在此类社交背景下产生。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。该体裁讲究格律严整，要求平仄协调、押韵规范，是唐代以后最流行的诗歌体裁之一。七言绝句篇幅短小精悍，便于抒情叙事，在文学史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
诗中核心情感为对春光流逝的惋惜，感叹美好时光短暂易逝。诗人通过春事须臾的表达，传递出对时间流逝的敏锐感知与深层忧虑，体现了古典诗词中常见的伤春情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
须臾
“须臾”意为极短的时间，片刻。在诗中用来形容春天停留的时间非常短暂，强调春光流逝之快，表达了诗人对美好时光易逝的惋惜之情。这是一个常见的时间副词，常用于古典诗词中表达时间紧迫或感叹人生短暂。
舴艋
“舴艋”指形似蚱蜢的小船。这种船体积小、重量轻，在古代诗词中常用来代指扁舟。诗人在此用“舴艋”描绘了一幅想要驾着小船凌波而去的画面，增添了诗意的浪漫色彩。
全句释义
春天的美好时光极其短暂，无法挽留。花枝仿佛在争抢着攀上少年的头顶。我想要乘着小船踏着波浪远去，可是哪里能找到像莫愁那样的佳人呢？
核心主旨
这首诗通过描写春天景色的短暂和少年头上的落花，表达了诗人对时光流逝的惋惜。同时，诗人想要乘船出游寻找佳人的愿望，又体现了一种积极向上、追求美好的少年情怀。全诗情感真挚，既有淡淡的忧伤，又有昂扬的意气。
跨学科 · 是什么
舴艋舟地理学
诗中提到的“舴艋”是一种形似蚱蜢的小船。这种船通常在水网密布的江南地区使用，适合在浅水中行驶。它反映了古代水乡地区的交通方式和造船工艺，体现了地理环境对交通工具的影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语速稍快，体现春光流逝的急促感；后两句节奏放缓，读出向往与探寻的语气。“争上”二字要重读，表现花枝的动态与少年的活力。
句式仿写
可仿照“花枝争上少年头”进行拟人句创作。例如：“柳絮争吻行人面”、“雪花争舞北风中”。通过赋予自然景物以人的动作，使句子更加生动形象。
写作应用
“花枝争上少年头”一句可用于描写春游、青春励志等主题的作文中。既可用来形容春花的繁茂，也可用来比喻少年得志、朝气蓬勃的精神面貌，为文章增添文采。
关联知识图谱
莫愁女人物关联|历史关联
诗中“何处佳人似莫愁”引用了莫愁的典故。莫愁是古代传说中的著名美女，常出现在诗词中作为美人的代称。
名句 CLASSIC LINES
花枝争上少年头
此句运用拟人手法，生动描绘了花瓣飘落在少年头上的景象。一个“争”字赋予了花枝以生命力，将自然落花转化为主动的亲昵行为，既写出了春花的繁盛，也寓意少年与春光的紧密交融，极具神韵。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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