句
竹林藏月读书家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言诗
情感闲适
创作背景
创作背景缺失
此句为历代文献中辑录的零珠碎玉，作者与原始诗题均已湮没无考。虽具体创作缘起难以确证，但从内容推断，当是诗人即景抒情，记录自身或友人在幽静环境中读书的情景。此类残句往往因意境优美、富有哲理而被类书或诗话收录，得以流传至今。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此句为七言诗句，句式整齐，音韵和谐，符合古典诗歌的语言美感。其体裁属于古典诗词中的残句，虽全诗已佚，但单句意境完整，常被后人引用以描绘幽雅的读书环境。在文体流变中，七言句式相较于五言更能承载丰富的意象与舒缓的节奏，此句即体现了这一特点。
情感 · 解读
诗句传达出一种幽静、高雅且闲适的情感基调。通过竹林与明月的意象组合，营造出远离尘嚣的清幽氛围，寄托了诗人对隐逸读书生活的向往与自得之情。这种情感表达含蓄而深沉，体现了文人雅士追求精神富足的审美情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“竹林”指代幽静的自然环境，也是隐士居所的象征。“藏”字用得巧妙，形象地写出了竹林茂密，将月亮遮掩住的情景，同时也暗示了环境的幽深。“读书家”指读书人居住的地方，点明了人物身份与生活状态。整句诗没有生僻字，通俗易懂，画面感强。
白话释义
茂密的竹林深处，仿佛把月亮都藏了起来，这里正是读书人居住的家。诗句描绘了一幅清静、幽雅的月夜读书图。月光透过竹叶洒下，环境十分安静，非常适合静心读书。这表现了读书人远离喧嚣、专心治学的精神追求。
核心主旨
这句诗通过描写竹林、明月和读书人家，营造了一种宁静、高雅的氛围。它表达了诗人对读书生活的热爱，以及对清静、自由生活的向往。这种生活状态不被外界打扰，专注于精神世界的充实，是传统文人理想的生活方式。
跨学科 · 是什么
植物学生态植物学
竹子属于禾本科植物，生长速度快，林分密度通常较大。当竹林生长茂盛时，竹叶层层叠叠，形成了高郁闭度的林冠层。在夜晚，这层厚厚的绿色屏障能够遮挡住大部分月光，从地面视角看，月亮仿佛被竹林“藏”了起来，这符合植物群落的生态特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时节奏可划分为“竹林/藏月/读书家”。前两个字“竹林”要读得平稳，展现环境。中间“藏月”二字要读得轻柔、稍慢，突出“藏”的动态感和神秘感。最后“读书家”三字要读得深情、饱满，体现出对这种生活的向往和赞美。整体语调要舒缓、宁静。
句式仿写
本句运用了“景物+动词+景物/人物”的结构，即“竹林（景）+藏（动）+月（景）+读书家（人/景）”。仿写时可以模仿这种动静结合、情景交融的写法。例如：“松径留云访客少”、“荷塘听雨钓鱼舟”。这种句式画面感强，适合描写特定环境中的活动。
写作应用
这句诗非常适合用于描写“学习环境”、“静心读书”、“隐居生活”等主题的作文中。例如写自己书房窗外有竹子，夜晚读书时，可以引用“竹林藏月读书家”来形容那种幽静的氛围。也可以用来形容图书馆或校园角落里同学们专心读书的场景，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
竹林七贤同典故|文化关联
“竹林”意象常让人联想到魏晋时期的“竹林七贤”，他们在此饮酒作诗，崇尚自然。本句虽写读书，但“竹林”意象继承了这种高洁、隐逸的文化内涵。
名句 CLASSIC LINES
竹林藏月读书家
此句为全篇仅存的完整诗句，也是核心名句。它以“竹林”、“藏月”、“读书家”三个核心意象，构建了一幅清幽雅致的夜读图景。该句常被后世用于书房对联或书画题词，成为象征文人清高志趣与勤学精神的经典语料，具有极高的文化辨识度。
标签 TAGS
作者 POET
孙谔
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