鲸鱼
东海十日风，巨浪碎山谷。
长鲸跨十寻，宛转在平陆。
雷火从天来，砉然刳两目。
肌肤煮作油，骨节分为屋。
腥膻百里内，户户至厌足。
我闻海上人，明珠可作烛。
鲸鱼复何罪，海若一何酷。
从欲谗风伯，大钧问不告。
踌蹰复叹息，归咎当溟渎。
托形天地闲，独尔有含蓄。
大者不能容，小者又何益。
却羡虾鱼辈，安然保家族。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲悯
创作背景
托物寓意
本诗具体创作时间不详，但从风格与意象推断，应为诗人晚年作品。诗中借鲸鱼遭遇隐喻政治斗争中强者的悲剧命运。结合唐代官场生态，此诗可能影射权臣或才士因才高招忌而遭杀身之祸的历史现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，不讲究平仄对仗，形式自由奔放。五古源于汉代，至唐代尤为兴盛，是文人抒发情怀的重要载体。此体裁篇幅可长可短，便于叙事与议论相结合，适合表达深沉的思想感情。本诗采用五言古体，笔力雄健，气势磅礴，具有鲜明的现实主义色彩。
情感 · 解读
诗人借鲸鱼之死，表达了对弱肉强食现实的愤懑与无奈。全诗情感由震惊转为悲愤，继而升华为对生存哲学的深沉思考。既有对强者陨落的惋惜，也有对苟且偷生者的复杂心态，体现了诗人深厚的人道主义情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“寻”是古代长度单位，八尺为一寻，十寻形容鲸鱼极长。“砉然”是象声词，形容皮骨分离的声音。“海若”是古代神话中的海神名。“大钧”指天或大自然，比喻造化之力。“厌足”意为吃饱、满足。“腥膻”指难闻的腥味。
逐句释义
东海刮了十天大风，巨浪拍碎了山谷。巨大的鲸鱼长达十寻，搁浅在平地上翻滚。雷火从天而降，瞬间剖开了它的双眼。人们把它的肉煮成油，骨头拆了盖房子。方圆百里内腥味弥漫，家家户户都吃腻了。听说海里的人说，鲸鱼的明珠可以当蜡烛。鲸鱼有什么罪呢？海神为何如此残酷。想要向风伯进谗言，但上天不予回应。犹豫叹息，只能归咎于大海。寄身于天地之间，只有它最为含蓄深沉。大的不能被容纳，小的又有什么用？反而羡慕那些虾鱼，能安然保全家族。
核心主旨
这首诗通过描写一条巨鲸在风暴中搁浅、惨遭人们宰割的悲剧，表达了诗人对强者命运的同情。诗人认为鲸鱼因为体型巨大、怀有明珠而招致祸患，以此比喻人世间才高招忌的现实。最后感叹“大者不能容”，反而羡慕渺小的虾鱼能保全性命，体现了诗人对生存困境的深刻思考。
跨学科 · 是什么
生物学生物学
诗句描写鲸鱼体型巨大，长达“十寻”。现实中鲸目动物是地球上最大的哺乳动物，如蓝鲸体长可达30米。鲸鱼搁浅是真实存在的自然现象，常因导航失误、疾病或极端天气导致。诗中“骨节分为屋”虽有夸张，但鲸骨巨大确为事实。
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读写应用
诵读指导
诵读前四句应语速稍快，表现风暴的猛烈和鲸鱼的庞大。中间描写宰割场面时，语气要沉重、痛心。后半部分议论时，要读出疑问、叹息和无奈的情感。最后两句“却羡虾鱼辈，安然保家族”要读出反讽和悲凉的意味。
句式仿写
本诗运用了对比手法，将巨大的鲸鱼与渺小的虾鱼进行对比。可以模仿这种“大与小”的对比句式进行写作。例如：“大树难敌狂风摧，小草反得雨露滋。”通过强烈的反差，表达深刻的哲理。
写作应用
核心名句“大者不能容，小者又何益”可用于议论文写作，探讨“才华与境遇”、“能力与风险”的关系。在论述“木秀于林，风必摧之”等观点时，可引用此句作为论据，增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
庄周梦蝶同主题
两者都通过动物意象表达对生存状态的哲学思考，体现了道家思想对诗人创作的影响。
名句 CLASSIC LINES
大者不能容，小者又何益
此句是全诗的议论核心，充满了辩证思维与悲剧色彩。诗人以反问语气，对“大”与“小”的生存价值提出了深刻的质疑。既是对鲸鱼命运的总结，也是对人才命运的深沉叹息，具有极高的哲理深度。
标签 TAGS
作者 POET
张舜民
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