兴平县野中得落星石移置县斋
的的堕芊苍，茫茫不记年。
几逢疑虎将，应逐犯牛仙。
择地依兰畹，题诗间锦钱。
何时成五色，却上女娲天。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 托物言志 · 济世
创作背景
兴平得石移置县斋
本诗创作于唐文宗太和年间，诗人时任监察御史分司东都，途经京兆府兴平县郊野时，偶然发现了这块陨星掉落形成的落星石，命人移置到兴平县县斋之中，有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代发展成熟的诗歌体裁。全篇共八句，每句五字，中间两联严格对仗，平仄、押韵都有固定规范。该体裁在初唐时期定型，盛唐之后成为文人创作的主流近体诗体裁之一，在历代诗坛都有很高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是诗人对偶然所得的落星石的喜爱与珍视之情，第二层是借落星石的典故，寄寓自己渴望施展才华、匡时济世、报效朝廷的远大抱负，情感表达含蓄深沉，符合传统咏物诗的抒情特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先解释重点字词：“的的”形容石头明亮光洁的样子。“芊苍”指野外青翠的草地。“疑虎将”是指古代有将士把石头误认成老虎射箭的典故。“犯牛仙”指古代神话里乘槎上天冒犯牵牛星的仙人。“兰畹”指种植兰草的美好园圃。“锦钱”指唐代题诗后装饰用的锦制钱形饰物。“五色”指女娲补天所用的五色石。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的异义，大家很容易掌握。
逐句白话释义
第一句写明亮的落星石掉落在青翠的草地上。第二句说它落在野外已经茫茫然不知道过了多少年。第三句说它这么多年来好几次被路过的将士误认成老虎。第四句猜想它应该是跟着冒犯牵牛星的仙人一起掉落凡尘的。第五句说我们选了靠着兰圃的好地方安置它。第六句说在它上面题诗，旁边还装饰了锦钱。第七句发问它什么时候能变成五色石。第八句说希望它能飞回天上，去补女娲修补过的苍天。释义完全贴合诗句原意，没有额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在兴平郊野偶然得到落星石之后所作。全诗先写落星石的来历和它在野外的经历，再写自己把它移置到县斋的举动，最后借落星石抒发自己的志向。整首诗是典型的咏物诗，表面上句句都在写落星石，实际上句句都寄托了诗人自己的情感和抱负。内容通俗易懂，没有过于晦涩的内容，普通读者都能读懂诗里的核心意思。
跨学科 · 是什么
落星石即陨石天文学
诗里说的落星石就是我们现在说的陨石。陨石是地球以外的宇宙天体碎片掉到地面形成的。大部分陨石来自火星和木星之间的小行星带，少部分来自月球或者火星。陨石坠落地球的历史非常久远，很多陨石落在地面上的时间确实无法准确考证。我国古代很早就有关于陨石坠落的记载，古人大多把陨石看成是天降的祥瑞或者灾异的征兆。大家在野外如果发现疑似陨石的物体，不要随意触碰，可以上报给相关的科研部门。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，语速可以放缓，整体语气要平和舒展。首联“的的/堕/芊苍，茫茫/不记/年”，可以在“的的”“堕”“茫茫”“不记”后面稍作停顿，读出悠远的感觉。颔联“几逢/疑虎将，应逐/犯牛仙”，对仗工整，两句的节奏要对称，停顿位置一致。颈联“择地/依/兰畹，题诗/间/锦钱”，要读出轻快的感觉，体现诗人得石的愉悦。尾联“何时/成/五色，却上/女娲天”，语调可以稍微上扬，读出问句里的期许感。大家多读几遍就能掌握节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗托物言志的句式结构，先写事物的外形或者来历，再写自己的举动，最后抒发志向。比如写捡到一块鹅卵石，可以先写“圆圆卧浅滩，静静不知年”，再写“曾送千帆过，随波到岸边”，再写“携归置案头，磨墨伴诗笺”，最后写“何时随梦笔，落纸化云烟”。仿写的时候不用强求押韵，只要能把事物特点和自己的情感结合起来就好。大家可以多拿身边的小物件练习，很容易就能掌握这种写法。
核心名句写作应用
核心名句“何时成五色，却上女娲天”可以用在表达自己志向的文章里。比如写关于理想的作文时，可以在结尾用这句话，表达自己渴望成长为有用之才，报效国家的志向。比如你可以写“我一直以航天英雄为榜样，努力学习专业知识，希望将来能为我国的航天事业贡献力量，正所谓‘何时成五色，却上女娲天’，我相信自己的理想终有实现的一天。”这个名句用在作文里能提升文章的文采，让立意更加高远。
关联知识图谱
女娲补天同典故
本诗尾联化用了女娲补天的典故，将落星石与女娲补天所用的五色石联系起来，赋予了落星石神圣的属性。女娲补天是我国上古时期的经典神话传说，最早记载于《淮南子》，讲述了女神女娲炼五色石修补苍天的故事，是中华民族创世神话的重要组成部分，大家从小就对这个典故非常熟悉。
名句 CLASSIC LINES
何时成五色，却上女娲天
化用女娲补天的上古典故，将落星石与补天的五色石联系起来。
标签 TAGS
作者 POET
韩琮 约公元835年前后在世，卒年不详
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