赠张绘秘教九题 诗将
风骚推上将，千古耸威名。
子美尝登拜，昌龄合按行。
笼纱疑旆影，击钵认金声。
唱和知谁敌，长驱势已成。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
北宋诗坛酬唱
此诗为林逋赠友人张绘之作，张绘字绘之，工于诗，时任秘书省教职。北宋时期，诗坛酬唱之风盛行，诗人常以诗相赠，品评高下。林逋隐居西湖，然诗名远播，此作即是在此背景下，以诗坛座次为喻，对张绘诗艺进行的权威评定。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体裁源于齐永明体，定型于初唐，至宋代已成为文人酬唱赠答的主流诗体，具有严谨的声律美与结构美。
情感 · 解读
诗人通过对张绘诗才的极力推崇，将其比作诗坛上将，表达了对友人文学成就的高度认可与敬佩。全诗情感基调昂扬豪迈，既有对前代诗坛巨匠的追摹，又有对当世友人才情的肯定，展现了宋人特有的诗学自信与深厚的交谊。
基础解读 READING
语文核心知识
风骚
原指《诗经》中的《国风》与《楚辞》中的《离骚》，后泛指诗文之事或文采。在此代指诗坛，点明本诗议论的主题是诗歌创作领域。
上将
军队中的最高将领。诗中运用比喻手法，将诗坛比作战场，将杰出的诗人比作上将，形象地确立了张绘在诗坛的领袖地位。
全句释义
在诗坛上推崇您为最高将领，您的威名千古流传，令人敬仰。杜甫曾经登门拜见，王昌龄也只配随从行事。您的诗才如大旗影动，令人敬畏；吟诗之声如金属撞击，清脆响亮。与人唱和谁能匹敌？长驱直入的气势已经形成。
核心主旨
这首诗通过将诗歌创作比作军事行动，运用夸张和典故，极力赞扬友人张绘卓越的诗歌才华和在诗坛的崇高地位，表达了诗人对友人的钦佩之情。
跨学科 · 是什么
唐代诗人历史学
诗中提到的“子美”是唐代大诗人杜甫的字，“昌龄”是唐代著名边塞诗人王昌龄的名字。作者通过列举这两位唐代诗坛巨匠，作为衡量友人诗才的标杆。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言律诗的二三分节奏。首联“风骚/推/上将”要读出推崇之感，颔联“子美/尝/登拜”要读出庄重，颈联“笼纱/疑/旆影”需带想象，尾联“长驱/势/已成”要读出豪迈气势。
句式仿写
可仿写“名词+动词+名词”的对仗句式。例如：“翰墨推盟主，百代仰高风”，通过模仿原诗的句式结构，练习如何运用对仗和比喻来表达对他人的赞誉。
写作应用
“千古耸威名”一句可用于描写某人在专业领域内的崇高声望和深远影响。在写作人物传记或纪念文章时，可借用此句来形容其不可动摇的地位。
关联知识图谱
杜甫人物关联|历史关联
诗中“子美”即指杜甫，作为衬托友人诗才的参照对象出现。
王昌龄人物关联|历史关联
诗中“昌龄”即指王昌龄，被用来衬托张绘在诗坛的“上将”地位。
名句 CLASSIC LINES
子美尝登拜，昌龄合按行
此联为全诗核心名句，诗人以夸张手法构建了诗坛座次。意指杜甫（子美）尚且要登堂拜谒，王昌龄也只能按部就班随行。通过拉大诗人与友人的距离，极言张绘诗才之高，构思奇特，用典精切，是宋诗议论化、才学化的典型体现。
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作者 POET
林逋 ？-1028
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